【題目】水是人類重要的自然資源,在實驗室中應用也很廣泛。下圖中五個實驗分別用到水,請回答:
(1)實驗A中玻璃棒的作用是________________
(2)實驗B中水的作用是______________________________
(3)實驗C可得出的結論是氧氣約占空氣體積的________
(4)實驗D中發(fā)生化學反應的方程式為__________________________________
(5)實驗E中,試管乙中收集到的氣體是_________(寫名稱)。
【答案】 引流 防止高溫產(chǎn)物掉落,使集氣瓶炸裂 CO2 + H2O = H2CO3 氧氣
【解析】(1)A圖是過濾試驗,其中玻璃棒的作用是引流;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的1/5;
(4)二氧化碳與水反應生成了碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(5)通電一段時間后,B試管中收集到的氣體體積少,是氧氣(或O2),A試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣.
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【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是
A.CO→Na2CO3
B.NaNO3→Ba(NO3)2
C.Cu(OH)2→NaOH
D.H2SO4→HCl
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【題目】關于下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途敘述,不正確是( 。
A.氮氣化學性質(zhì)不活潑,用作食品保護氣
B.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光,用作電光源
C.氧氣能支持燃燒,用作煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)
D.二氧化錳是一種黑色粉末,用作過氧化氫制取氧氣的催化劑
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【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。
請回答:
(1)儀器①的名稱是:___________________。
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請寫出改正后的結果_________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號,下同),裝入藥品前必須進行的一步操作是_____________________,用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應制取氧氣的化學方程式為______________________;用B裝置制取氧氣時候,應注意___________________________,以防氧氣逸出;當用裝置C收集滿O2,并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作是___________________________。
(4)實驗室制取二氧化碳,應選用的收集裝置是________________,反應的化學方程式是 _______________________;用澄清石灰水檢驗二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
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【題目】“化學——我們的生活,我們的未來!
①“化學使天更藍,水更清!逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2。該反應涉及的物質(zhì)中,________在空氣中含量最高,________是光合作用的原料。
②“化學為人類提供動力!睔淠軐儆诰G色能源,氫氣燃燒的化學方程式是______________?扇急且环N新型能源,在我國南海儲量很高。其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于________(填“混合物”或“化合物”)。
③“化學為生命密碼解鎖。”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由_________種元素組成,相對分子質(zhì)量是___________。
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【題目】下列日常生活行為中,符合“綠色、節(jié)能、低碳”理念的是( 。
A.過節(jié)時給朋友寄送很多紙質(zhì)賀卡
B.洗碗時大量使用洗滌劑
C.經(jīng)常使用一次性塑料袋
D.垃圾分類放置、分類回收
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【題目】請用分子的相關知識解釋生產(chǎn)或生活中的現(xiàn)象。
(1)金秋十月,丹桂飄香_____。
(2)加壓時,6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中_____。
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