2004年年11月28日陜西陳家山煤礦發(fā)生了“瓦斯”爆炸，造成166人死亡的重大爆炸事故 ，就防止“瓦斯”爆炸，請(qǐng)你從化學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)采取哪些措施（寫兩點(diǎn)）

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為防止爆炸的進(jìn)一步發(fā)生，指揮部要求在礦井中充入大量的氮?dú)�，�?qǐng)說說充入氮?dú)獾哪康?/FONT>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入氮?dú)猓缓蠓饪�。�?duì)保存這些物品，真空充氣包裝和真空包裝相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、以下是兩篇新聞報(bào)到：①2004年11月28日中央臺(tái)：陜西銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸（其主要成分是甲烷），造成重大傷亡．②2004年10月1日中國(guó)能源網(wǎng)：西氣東輸最大氣源地--新疆克拉2井天然氣已于10月1日起向上海輸氣，據(jù)悉，從明年上半年起，上海使用的西氣將全部來自塔里木盆地．
請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析瓦斯爆炸的原因
爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．
甲烷是一種可燃性氣體，遇到明火時(shí)會(huì)燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，生成大量的二氧化碳和水蒸氣，在有限的空間里引起爆炸
．上面兩則報(bào)到說明，化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害，請(qǐng)你再舉一種物質(zhì)說明這個(gè)道理
例如，塑料在給人類帶來方便的同時(shí)，也造成了環(huán)境污染
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

2004年年11月28日陜西陳家山煤礦發(fā)生了撏咚箶爆炸，造成166人死亡的重大爆炸事故 ，就防止撏咚箶爆炸，請(qǐng)你從化學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)采取哪些措施（寫兩點(diǎn)）①　　

　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。為防止爆炸的進(jìn)一步發(fā)生，指揮部要求在礦井中充入大量的氮?dú)�，�?qǐng)說說充入氮?dú)獾哪康?/FONT>　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入氮?dú)�，然后封口。�?duì)保存這些物品，真空充氣包裝和真空包裝相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

以下是兩篇新聞報(bào)到：①2004年11月28日中央臺(tái)：陜西銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸（其主要成分是甲烷），造成重大傷亡．②2004年10月1日中國(guó)能源網(wǎng)：西氣東輸最大氣源地--新疆克拉2井天然氣已于10月1日起向上海輸氣，據(jù)悉，從明年上半年起，上海使用的西氣將全部來自塔里木盆地．
請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析瓦斯爆炸的原因______．上面兩則報(bào)到說明，化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害，請(qǐng)你再舉一種物質(zhì)說明這個(gè)道理______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2004年年11月28日陜西陳家山煤礦發(fā)生了“瓦斯”爆炸，造成166人死亡的重大爆炸事故 ，就防止“瓦斯”爆炸，請(qǐng)你從化學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)采取哪些措施（寫兩點(diǎn)）①      

                             ②                                     。為防止爆炸的進(jìn)一步發(fā)生，指揮部要求在礦井中充入大量的氮?dú)�，�?qǐng)說說充入氮?dú)獾哪康?u>       

                                                 。茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入氮?dú)�，然后封口。�?duì)保存這些物品，真空充氣包裝和真空包裝相比，其優(yōu)點(diǎn)是                           

                                                   。

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