17．以下是一個化學反應的微觀示意圖．從該示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．反應前后元素種類發(fā)生改變
B．該反應的基本類型是化合反應
C．反應前后分子種類不發(fā)生改變
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：2

分析 根據(jù)物質的微觀構成及反應的微觀模擬示意圖分析：通過物質的微觀構成分析物質的種類，反應的類型，化學反應的本質．

解答 解：A、由反應前物質的微觀組成可知，反應前后元素種類沒有發(fā)生改變，故A錯誤；
B、由反應的微觀模擬示意圖可知．該反應有兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故B正確；
C、由反應前物質的微觀構成可知，反應物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故C錯誤；
D、由圖中可知，該反應前的兩種分子的個數(shù)比是1：3，故D錯誤．
故選：B．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．今年央視“3.15”晚會曝光香港“周大生”珠寶中的黃金飾品中摻雜金屬銥，金屬銥與黃金的化學性質相似，銥原子比金原子核內(nèi)少了兩個質子，根據(jù)信息下列選項不正確的是（　�。�
A．銥元素屬于金屬元素
B．能用稀鹽酸來鑒別含有銥的摻假黃金飾品
C．金原子核內(nèi)有79個質子
D．摻假的黃金制品是一種合金

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列區(qū)分物質的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉和羊毛
B．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
C．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰
D．用酚酞溶液區(qū)分稀硫酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組為了探究水的凈化過程，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁．
（1）現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是吸附較大顆粒，加速沉降．攪拌、靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作可以除去不溶性雜質雜質，需要用到下列儀器中的ACDF（填選項序號）：
A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒 E．量筒  F．燒杯
其中，玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分應是三層濾紙?zhí)帲?br />②向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）此時得到的無色澄清透明的水還不一定是安全的飲用水，理由是水中還有可溶性雜質和細菌；
（3）“節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關閉水龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是初中化學中非常重要的裝置． 
同學們利用如圖做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
友情提示：2FeCl3+Fe→3FeCl2
【實驗1】若B中為生銹的鐵片，打開K1、K2，將A中稀鹽酸加入B中，關閉K1，觀察到C中有氣泡冒出，反應過程中B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為溶液逐漸由棕黃色變?yōu)闇\綠色，生銹的鐵片逐漸減少；B中鐵銹與稀鹽酸反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑；反應后B中的溶質一定含有FeCl2．
【實驗2】若B中集滿二氧化碳氣體，A為氫氧化鈉溶液，C中為氫氧化鈣溶液，則利用此裝置可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應，操作為打開K1，將A中氫氧化鈉加入B中，關閉K1，打開K2，觀察到現(xiàn)象為C中氫氧化鈣溶液無變化，C中水會倒流進入B瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．圖2為某鉀肥的包裝標簽，為檢測K2SO4含量是否達標，進行如下實驗：
稱取8.0g樣品放入燒杯中，加水完全溶解后，再與足量氯化鋇溶液充分反應，沉淀質量與所加氯化鋇溶液質量的關系如圖1所示，試通過計算判斷硫酸鉀的質量分數(shù)是否符合標簽說明？反應化學方程式：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl（其他物質不參加反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．薄荷醇（C10H20O）可用做糖果、飲料的加香劑．下列有關薄荷醇的說法錯誤的是（　�。�
A．一個薄荷醇分子中含有31個原子
B．薄荷醇中碳元素的質量分數(shù)最大
C．薄荷醇的相對分子質量為156
D．薄荷醇中C、H、O三種元素的質量比為10：20：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗，請按要求作答：

（1）請寫出圖1中序號表示儀器的名稱：?①酒精燈?，②長頸漏斗?，③集氣瓶．
（2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的序號）．甲同學要用石灰石和鹽酸反應制取并收集CO2應選擇BD；乙同學要收集一瓶O2，應選擇C或D．
（3）小松同學使用圖2裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應選用的試劑是②③（填序號）；該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面下降（或長頸漏斗液面上升），反應液與塊狀固體脫離，反應停止．
（4）寫出用B裝置來制取氧氣的一個化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）二氧化碳驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．
（6）二氧化碳不能用C裝置來收集的原因是二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗結束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如下：

請回答：
（1）固體B的化學式Fe；
（2）濾液A和濾液B含有相同的溶質是硫酸鋅或ZnSO4；
（3）寫出步驟④發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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