【題目】【2015年四川省眉山市】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說法不正確的是( )
A.B點后溶液的顏色為藍色
B.D點對應(yīng)縱坐標為6.4
C.該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)為6.75%
D.取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生
【答案】A
【解析】A、根據(jù)題干信息,反應(yīng)至B點,兩個反應(yīng)都結(jié)束,故B點后溶液為FeCl2溶液,顏色為淺綠色,錯誤,B、D點表示的是第二個反應(yīng)前后完全反應(yīng),得到的固體全是生成的銅,故可根據(jù)化學(xué)反應(yīng):CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu中Fe與Cu的質(zhì)量關(guān)系=56:64,從圖中可看出,消耗鐵的質(zhì)量=11.2g-5.6g=5.6g,故生成的銅的質(zhì)量為6.4,即對應(yīng)縱坐標為6.4,正確,C、同樣根據(jù)化學(xué)反應(yīng):CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu中Fe與CuCl2的質(zhì)量關(guān)系=56:135,可計算出CuCl2的質(zhì)量=13.5g,故該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)=13.5g /200g×100%=6.75%,正確,D,根據(jù)圖示,反應(yīng)進行到B,兩個反應(yīng)都完全反應(yīng),DE兩點間的剩余固體是銅和鐵的混合物,故加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生,正確,故選A
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的鋅粉放入Cu(NO3)2溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上現(xiàn)象,下列判斷濾渣中的成分正確是
A. 只有Cu B. 只有Zn
C. 一定有Cu,可能有Zn D. 一定有Zn和Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省徐州市】A、B、C、D四種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件圍標出),它們均含有同種金屬元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C為堿、D由兩種元素組成。下列判斷錯誤的是( )
A.A的化學(xué)式為CaCO3 B.D物質(zhì)不屬于鹽
C.表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng) D.B→C的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級上學(xué)期期中】如圖中A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:B ,D 。
(2)寫出E→F的化學(xué)方程式: 。
(3)若G與A反應(yīng)時劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,化學(xué)方程式為 ;若G為銀白色液體,與A反應(yīng)生成的紅色固體為 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H、C、N、O四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體 ;②相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
③煉鋼的氣體 ;④點燃前需驗純的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“吃得營養(yǎng),吃得安全,吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列做法正確的是
A. 用小蘇打焙制糕點 B. 用霉變花生榨花生油
C. 用甲醛溶液保存海鮮 D. 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【 2017屆四川省達州市開江縣永興中學(xué)九年級11月月考】用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗。
(1)操作E中玻璃棒的作用是 ;
(2)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是 (填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②裝瓶時,有少量溶液灑出 ③量取水時,仰視讀數(shù) ④物碼反放
(3)圖D操作中當蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時停止加熱;
(4)圖C中有一處明顯的錯誤是: 。
(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分數(shù)為 ,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為 。
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