【題目】某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水 ,他要模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題:
(1)操作①是過濾,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是________ ,某同學(xué) 在過濾時(shí)發(fā)覺速度很慢,則可能的原因是____________。若該同學(xué)過濾后,濾液仍然渾濁,則可能原因是______________。
(2)操作②過程中除去一些異味和色素,可以加入的物質(zhì)是___________(填物質(zhì)名稱),該過程主要發(fā)生的是_________ (填“物理"或“化學(xué)”)變化。
(3)操作③是消毒殺菌,有些自來水廠用氯氣消毒。氯氣(C12) 與水反應(yīng)生成鹽酸(HC1)和次氯酸(HC1O)。生活中也可用漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是次氯酸鈣,根據(jù)次氯酸的化學(xué)式試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式___________。
(4)若所得自來水為硬水,向一定量該自來水中加入適量肥皂水,攪拌后觀察到的現(xiàn)象是_________。生活中降低水硬度常用的方法是_____。
(5)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水,試舉一例水在實(shí)驗(yàn)中的用途________。
【答案】漏斗 引流 濾紙沒有貼緊漏斗內(nèi)壁(或?yàn)V紙 上殘?jiān)?/span>,堵塞濾紙) 濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈) 活性炭 物理 Ca(C1O)2 沒有(或有極少量)泡沫,出現(xiàn)大量浮渣 煮沸 洗滌儀器(或配制溶液或在硫燃燒實(shí)驗(yàn)中用于吸收SO2防止污染空氣等合理說法均可)
【解析】
(1)過濾中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯;玻璃棒的作用是引流;過濾速度很慢,可能的原因是濾紙沒有緊貼在燒杯內(nèi)壁上或?yàn)V紙上殘?jiān),堵塞濾紙若該同學(xué)過濾后;過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附除去一些異味和色素;該過程沒有生成新物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;
(3)次氯酸的化學(xué)式為HC1O,其中次氯酸根的根價(jià)為-1,故次氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO)2;
(4)取少量液體于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體是硬水;硬水是指含有較多的鈣、鎂離子化合物的水,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
(5)在實(shí)驗(yàn)室中,水還可以洗滌儀器,配制溶液或在硫燃燒實(shí)驗(yàn)中用于吸收SO2防止污染空氣等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到分類法,下列分類錯(cuò)誤的是( 。
A.混合物:凈化后的空氣、礦泉水
B.氧化物:高錳酸鉀、二氧化碳
C.化合反應(yīng):硫在氧氣中燃燒、二氧化碳與水反應(yīng)
D.單質(zhì):水銀、金剛石
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【題目】如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中與電源負(fù)極相連的b管處產(chǎn)生的現(xiàn)象是:____________。檢驗(yàn)a管處產(chǎn)生的氣體方法是___________。該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由__________組成的。
(2)根據(jù)圖2,可以了解有關(guān)該變化過程的一個(gè)微觀信息是_________________________。
(3)理論上其中一個(gè)電極產(chǎn)生氣體時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____________,該實(shí)驗(yàn)所得正極氣體與負(fù)極氣體的質(zhì)量比是________,說說你求出兩種氣體質(zhì)量比的依據(jù)是____________________。
(4)由于氧氣在水中的溶解性比氫氣略大,所以電解剛開始時(shí),正極收集到氣體的體積與負(fù)極氣體之比略_________1∶2(填大于、小于、等于),但是隨著反應(yīng)進(jìn)行,收集到的正極氣體與負(fù)極氣體的體積比越來越接近1∶2,可能是原因是____________________和____________________。
(5)水是重要的自然資源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切,生活中常用的直飲水,生產(chǎn)中采用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝,其中活性炭的作用是________,紫外線相當(dāng)于自來水生產(chǎn)中氯氣或二氧化氯的作用,其作用是_________。
(6)下列物質(zhì)中,即不是溶液,也不是乳濁液是的__________。(填序號(hào))
A醫(yī)用酒精 B油水混合物 C石灰乳 D純凈水
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【題目】(雙選)在密閉容器內(nèi)有一種未知物W、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | W | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 |
反應(yīng)前質(zhì)量/ | 46 | 128 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/ | 0 | 待測(cè) | 89 | 54 |
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,待測(cè)的值應(yīng)為30
B.反應(yīng)后生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為
C.物質(zhì)W只含碳、氫兩種元素
D.物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素
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【題目】鉬是一種重要的金屬,用它制成的合金有良好的機(jī)械性能,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防上都有廣泛的應(yīng)用,下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖:(信息:MoO3+3H2Mo+3H2O)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎,目的是___;MoO3中鉬元素的化合價(jià)為____。
(2)操作Ⅰ的名稱是___;寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____。
(3)制得19.2t金屬鉬,理論上至少需含MoO380%的粗產(chǎn)品____t?(寫出計(jì)算過程)
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【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲、不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字為________。
(2)葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為______________。
(3)計(jì)算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________? (結(jié)果保留至0.1%)
(4)計(jì)算每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少毫克_________?
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【題目】某混合氣體可能有 CO2、CO、H2 中的一種或幾種,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣 體的組成,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略)。實(shí)驗(yàn)中 A、F 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象及在反應(yīng)前后 測(cè)得 C、D 裝置的質(zhì)量(各步反應(yīng)均完全)均記錄在表中。
在反應(yīng)前后對(duì) C.D 裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量(各步反應(yīng)均完全),測(cè)量結(jié)果如表:
裝置 | 現(xiàn)象 | 反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 |
A | 溶液變渾濁 | / | / |
C | 黑色變紅色 | a | c |
D | 白色變藍(lán)色 | b | d |
E | 有水流入燒杯 | / | / |
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置 A 裝置的作用是_____。
(2)請(qǐng)畫出 F 裝置中倒置的集氣瓶瓶口兩根玻璃導(dǎo)管的長(zhǎng)短情況__________(必須畫一長(zhǎng)一短);
(3)該小組測(cè)得的數(shù)據(jù)滿足(a-c)>,則原混合氣體是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
(1) 薄銅片上的紅磷 _____(填“能”或“不能”)燃燒,原因是________________;熱水中的白磷 ____________(填“能”或“不能”)燃燒,原因是__________________;
(2)火災(zāi)發(fā)生時(shí)消防隊(duì)員通常用水進(jìn)行滅火,其原理是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是
A.證明呼出氣體比吸入空氣的CO2多B.證明氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.檢查裝置的氣密性D.測(cè)定空氣中的氧氣的含量
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