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通過初中化學的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣
A加熱氧化汞；B分離空氣；C．加熱分解KClO3；D．加熱分解KMnO4；E．分解H2O2；F．　      
（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法
（2）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式：　                             　

（1）電解水；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）

解析試題分析：（1）電解水也能制取氧氣；（2）ACDEF都屬于利用化學方法制取氧氣，可根據其反應原理寫出任意反應的化學方程式，如：加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
考點：實驗室制取氧氣的反應原理

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖表示的是海水中溶解的鹽分中各種離子的質量分數。請你根據圖示回答下列問題：

(1)海水中含量最多的金屬離子是       (填離子符號)。
(2)鎂離子的含量為       。
(3)其中含量最多的非金屬離子和含量第二多的金屬離子形成的化合物的化學式是       。
(4)圖中給出的六種離子可以形成       種鹽，含量最多的鹽是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：

（1）實驗A的目的是        ，確保該實驗成功的關鍵點是       （答出一點即可）。
（2）實驗B中瓶底放少量細沙的目的是什么？          

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題：
（1）請用有關的實驗數據填空：
①未說明用量取用藥品時，液體藥品的最少取量是　    　mL；
②添加酒精時，酒精燈的酒精不超過容積的                       ；
③托盤天平稱量的準確度是　            　g；
④給試管內的液體加熱時，液體不超過試管容積的　                    ；
（2）下列實驗都是我們平時做過的實驗，請根據示意圖回答相關問題：

①A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因　                                              　；
②B實驗可能造成的后果　                               　；
③C實驗測定結果偏低的原因　                         　；
④指出D實驗中的錯誤　                                               　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2013年3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”，水與人類的生活和生產密切相關，請回答以下相關問題：
（1）水常用來配制各種溶液，下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是　           　。
A．氫氧化鈉     B．氯化鈉      C．硝酸銨      D．濃硫酸
（2）在農業(yè)生產上常用質量分數為16%的NaCl溶液來選種。
現(xiàn)要配制150kg這種溶液，需要NaCl　   　kg，水　     　kg。
（3）若想檢驗某天然水是硬水還是軟水，采用的方法是加入　  　（填字母編號）。
A．食鹽水    B．肥皂水   C．石灰水     D．自來水
（4）天然水中含有許多雜質，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有　                 　（填序號）。
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙
（5）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式　                                          　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是　  ．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是　   　．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）水的凈化方法有　  　、沉淀、過濾、蒸餾．
（4）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是　   　．
A．H2和O2反應     B．電解水
C．H2和Cl2反應    D．H2和CuO反應（提示：CuO+H2Cu+H2O）
（5）如圖所示，實驗1是制備蒸餾水的裝置，實驗2是電解水的裝置．
①實驗I中水從A經B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的　 　．
②實驗II中反應的化學方程式為　                                          　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

按下圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，反應物應滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應以及　      　；該實驗還可說明氮氣具有的性質是　   　，　                         　 （要求兩條），小菊同學待紅磷熄滅后就立即打開止水夾，那么她測出的空氣中氧氣將含量　 　 （填大于或小于）五分之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。寫出各物質的名稱：A　　　　　　　　 ；　　B　　　　　　　　 ；C　　　　　　　　 ；　　D　　　　　　　　 ；E　　　　　　　　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖（一）所示。在集氣瓶內加入少量的水并五等分水面以上的容積，做上記號，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：
    
（圖一）                    （圖二）
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                              。
（2）紅磷燃燒的文字表達式                       ，基本反應類型           。
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為                               。
（4）實驗結論                                  。
（5）實驗結束后，如果發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內水的體積不足1/5的原因            
              。（答出一點即可）
（6）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩余的氣體主要是         。
（7）實驗一裝置比實驗二裝置的優(yōu)點是：                     。（答出一點即可）

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