【題目】（7分）將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

【答案】（1）9.6克 　 （2）24.5克

【解析】試題分析：根據(jù)反應(yīng)事實，二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后的了不變，故由題意知：反應(yīng)生成KCl質(zhì)量=15.4克—0.9克=14.9克，然后根據(jù)化學(xué)方程式：2KClO32KCl＋3O2↑

中KCl與O2的質(zhì)量關(guān)系，即可求出氧氣的質(zhì)量，再利用質(zhì)量守恒定律求出原先氯酸鉀的質(zhì)量

解：設(shè)反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為x

2KClO32KCl＋3O2↑

149 96

14.9克 x

（2）149:96=14.9克：x

x =9.6克

（3）原先氯酸鉀的質(zhì)量=14.9克+ 9.6克= 24.5克

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣的成份中氧氣的含量最多

B.空氣的成分按體積計算，氮氣約占21%

C.人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量高

D.空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

(1)一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?/span>______色，這說明銅比銀的金屬活動性______(選填“強”或“弱”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________。

(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如下圖所示，且都實現(xiàn)了探究目的。

乙同學(xué)的實驗：X是金屬________，丙同學(xué)的實驗：Y是________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號)，選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”)；

(2)王軍同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)：當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是，說明二氧化碳能與_________反應(yīng)；試管②中的現(xiàn)象是_________，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(答一點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）

A.－1B.+1C.+2D.+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z分別代表不同的三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知，三種金屬的活動性順序是（ ）

①X+H2SO4＝XSO4+H2↑ ②Z+YSO4＝Y+ZSO4 ③Z+H2SO4不反應(yīng)

A.Z＞X＞YB.X＞Z＞YC.X＞Y＞ZD.Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )

A.液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒

B.“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應(yīng)

C.氮氣作保護氣------------氮氣 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.銅絲作導(dǎo)線------------銅具有 良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】很多化學(xué)反應(yīng)需在一定條件下才能進行，請你分析下圖兩個實驗回答問題：

(1)圖1中的現(xiàn)象是：熱水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，此實驗得到的結(jié)論是________________________________________________________________________。

(2)圖2中的現(xiàn)象：一段時間后，b、c中鐵釘基本無現(xiàn)象，a中的鐵釘液面處出現(xiàn)銹斑。鐵生銹的原因是______________________________________________________________。

(3)以上實驗說明通過改變反應(yīng)條件，某些化學(xué)反應(yīng)是可以阻止的，請舉出一例說明________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關(guān)系十分密切。

（1）漢代�；韬顕z址考古發(fā)掘出大量珍貴文物。下列文物中，由金屬材料制成的是________（填字母）。

A．金板 B． 陶盒 C．“大劉記印”玉印 D．青銅雁魚燈

（2）青銅器和鐵器都屬于金屬材料，下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是________。

A．金屬材料中也可能含有非金屬元素

B．合金的抗腐蝕性能一般比組成它們的純金屬更好

C．合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高

D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

（3）欲通過實驗驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序，可選用的一組藥品是鋁、硫酸銅溶液和銀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；還可選用的一組藥品是 _____溶液、銅和硝酸銀溶液。

（4）在硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出，則濾渣成分為_________。

（5）普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，過濾出剩余的固體，并進行洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為13.5g。計算：

①該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__。②生成的氫氣質(zhì)量__________。（請寫出計算過程）

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