【題目】7分)如圖所示,A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種單質(zhì),甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體,A、乙、丙為無色氣體,

根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題:

1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:B ,甲 ,乙 。

2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

乙生成丙的化學(xué)方程式為

【答案】(1)B:Cu(或Fe) 甲:CuO (Fe3O4 乙:CO2

(2):C+2CuO 2Cu+CO2↑(或?qū)懱歼原四氧化三鐵的反應(yīng)方程式):C+CO22CO

【解析】

試題分析:常見的黑色固體有碳、鐵粉、氧化銅、二氧化錳和四氧化三鐵。甲是黑色的氧化物,C是單質(zhì),根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,由于二氧化錳一般是做反應(yīng)的催化劑,故甲可能是氧化銅或四氧化三鐵,C是碳。氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,四氧化三鐵與碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,B是單質(zhì),那么B可能是銅或鐵,乙是二氧化碳;鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,那么A是氧氣;乙是二氧化碳,丙是氧化物,二氧化碳與碳發(fā)生還原反應(yīng)可以生成氧化物一氧化碳,那么丙是一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題:

(1)B中的1個分子中含有__________個原子。

(2)C為氨氣分子,每個氨氣分子是由_______________構(gòu)成的。

(3)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

(4)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號)_______________中的粒子,能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填序號)_______________中的粒子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)鐵是最早使用的金屬之一。

(1)下列鐵制品,主要利用其導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)。

(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是

(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示流程(略去部分產(chǎn)物),對用過一段時間的雙吸劑進行回收。(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問題:

上述流程中,共發(fā)生 個不同的化學(xué)反應(yīng)。

A-I九中物質(zhì)中,含鐵元素的是 (填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5)化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:

2H2O2 5Si 3Ca2+

硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳 (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是____ _____。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?

【猜想與假設(shè)】黑色顆粒可能是 (用化學(xué)式填寫)。

【實驗二】如圖,現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水_________ __________。

【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉 (Ⅱ)氫氧化鈉。

你認(rèn)為猜想 (填序號)一定是錯誤的,理由是 。

計算】在消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)中,鐵元素的化合價為 ;

41.5克高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)人類生存離不開能源。

(1)南京家用燃料的更新過程如下:

煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

下列有關(guān)家用燃料更新的理由,不正確的是_____(填字母序號)。

A.天然氣屬可再生能源

B.氣體燃料比固體燃料利用率更高

C.減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

D.氣體燃料便于管道輸送

相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比,F(xiàn)有一套以液化石油氣(主要成分為C4H10)為燃料的灶具,若要改為以天然氣為燃料的灶具,應(yīng)采取的措施是

A.燃料氣和空氣的進入量都減小

B.燃料氣和空氣的進入量都增大

C.增大燃料氣進入量或減小空氣進入量

D.減小燃料氣進入量或增大空氣進入量

(2)乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷不正確的是

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

A.表中a的值為2.8

B.X可能是這個反應(yīng)中的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。

(1)若打開止水夾K1,關(guān)閉K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是 。

(2)若打開止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時,證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:2個氫分子 ;3個鈉離子

氯化鋁 ;3個硫酸根離子 ;氬氣 。

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【題目】下列說法正確的是

A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物

D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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