【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.植物光合作用吸收二氧化碳

B.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w

C.二氧化碳與一氧化碳都可以用于滅火

D.煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、液化和焦化

【答案】C

【解析】

A、植物的光合作用是吸收二氧化碳,放出氧氣,故說(shuō)法正確;

B、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,故說(shuō)法正確;

C、因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,不能用?lái)滅火,故說(shuō)法錯(cuò)誤;

D、煤的綜合利用的措施主要有煤的焦化、氣化、液化等,故說(shuō)法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2H2O2表示( )

A.2個(gè)氫分子

B.4個(gè)氧原子

C.2個(gè)水分子

D.2個(gè)過(guò)氧化氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.氯化鈉溶于水是因?yàn)槁然c分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大是因?yàn)榉肿娱g隔變大

C.COCO2化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D.氫氣燃燒過(guò)程中改變的是氫分子和氧分子,氫原子和氧原子不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是

A.食物腐爛

B.紙張燃燒

C.野葡萄釀酒

D.鐵熔化成鐵水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣中主要成分的化學(xué)式是________________;地殼中含量最多的金屬元素與氯元 素所形成化合物的化學(xué)式為_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽中只剩下”“的字樣.已 知它是無(wú)色溶液,是初中化學(xué)常用的試劑.小方同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn) 行探究.下列猜想不合理的是()

A.可能是稀鹽酸B.可能是稀硝酸C.可能是稀硫酸D.可能是稀碳酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁是一種銀白色金屬,質(zhì)地較軟,很容易制成薄片,鋁的密度較小,有良好 的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性.鋁有微毒,大量攝入不利于人體健康,不過(guò)鋁在空氣中易于 氧氣發(fā)生反應(yīng)生成保護(hù)層氧化鋁.

1)鋁的物理性質(zhì)有(至少兩條)______,_______

2)鋁的化學(xué)性質(zhì)有(至少兩條)_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見(jiàn)的鈉的化合物進(jìn)行了研究。
(1)【知識(shí)回顧】下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.氫氧化鈉俗名叫燒堿,可用于改良酸性土壤
B.碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,屬于堿
C.碳酸氫鈉俗稱(chēng)蘇打,可用于治療胃酸過(guò)多
D.氯化鈉在自然界中主要存在于海水中
(2)【提出問(wèn)題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì),那么實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉有沒(méi)有變質(zhì)呢?該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】Ⅰ.NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3
Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。
Ⅲ.CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想①:樣品中只有NaOH
猜想②:樣品中只有Na2CO3
猜想③:樣品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量樣品,加足量水。

樣品全部溶解,得無(wú)色溶液。

②.取少量實(shí)驗(yàn)①所得無(wú)色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生,則猜想(填“①”、“②”或“③”)不成立。

③.取少量實(shí)驗(yàn)①所得無(wú)色溶液于試管中,滴加 溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生,有關(guān)化學(xué)方程式為。

④.靜置一段時(shí)間后,取實(shí)驗(yàn)3中試管中上層清液,滴加。

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象: ,則猜想③成立。


(4)【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢?該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品1.0g,放入燒瓶?jī)?nèi);
③打開(kāi)分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量,關(guān)閉活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1
B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
(5)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是;
(6)充分反應(yīng)后,裝置A中殘留的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?填(“有”或“沒(méi)有”)
(7)計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向160 g硫酸銅溶液中,逐滴加入40 g 氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.9 g沉淀;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為g。
(2)將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)是(寫(xiě)名稱(chēng))。
(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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