【題目】請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氖的元素符號(hào)_____。
(2)地殼中含量最高的元素_____。
(3)2個(gè)氫氧根離子_____。
(4)氧化鋁的化學(xué)式_____。
【答案】Ne O 2OH﹣ Al2O3
【解析】
(1)書寫元素符號(hào)注意“一大二小”,氖的元素符號(hào)是Ne;
(2)地殼中含量最高的元素是氧元素,其元素符號(hào)為O;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH﹣;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象關(guān)系合理的是( )
A.
在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸
B.
鋅加入足量的稀硫酸中
C.
水的電解
D.
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B. 元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定
C. 在任何原子中,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
D. 不同種類的原子,不能相互結(jié)合成分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不一致的是( 。
序號(hào) | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氮?dú)?/span> | 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 可用作食品的保護(hù)氣 |
B | 二氧化碳 | 能與水發(fā)生反應(yīng) | 滅火 |
C | 氧氣 | 可供給呼吸 | 醫(yī)療上用于搶救病人 |
D | 一氧化碳 | 可以燃燒 | 用做燃料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法正確的是( 。
A. 為保護(hù)環(huán)境,把廢舊電油深埋處理
B. 為節(jié)約資源,大力開發(fā)新能源替代化石然料
C. 為節(jié)約水資,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D. 為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭州市積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市,推動(dòng)了蘭州市環(huán)境的持續(xù)改善。下列做法中,不符合環(huán)境保護(hù)的是( 。
A. 道路灑水,空中噴霧 B. 將廢紙和汽水瓶等回收利用
C. 焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè) D. 加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量10.4g(1g以下的用游碼)實(shí)驗(yàn),稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和物質(zhì)的位置顛倒了,該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)該是( 。
A. 9.6g B. 10g C. 10.0g D. 10.4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的變化常常伴隨在我們生活、生產(chǎn)中,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 把木炭放入冰箱中,冰箱異味消失 B. 夏天吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
C. 用小刀削蘋果皮后,一會(huì)兒表呈黃色 D. 工業(yè)上用分離液體空氣制取氧氣
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