【題目】將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi)，木條能復(fù)燃。把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，把黑色固體C加入到另一種無(wú)色液體F中，能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時(shí)生成常溫下的液體G。固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體I。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的名稱：

B E F

（2）請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：

A→D

H→I

【答案】（1）錳酸鉀 氯酸鉀 過(guò)氧化氫

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

試題分析：暗紫色的固體A，A為高錳酸鉀，那么BC分別為錳酸鉀和二氧化錳，D為氧氣-把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi)，木條能復(fù)燃也可證明D是氧氣；把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，那么E為氯酸鉀，C為二氧化錳，B為錳酸鉀；把黑色固體C加入到另一種無(wú)色液體F中，能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時(shí)生成常溫下的液體G，那么F為過(guò)氧化氫，G為水；固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體I，H為鐵，I為四氧化三鐵。

由上可得（1）B、E、F分別為錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫；（2）A→D為高錳酸鉀的加熱分解，H→I為鐵在氧氣中燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（ ）

A．氫氣、干冰、冰水共存物 B．水銀、焊錫、鋁合金

C．液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵 D．稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分，請(qǐng)你參與華雪同學(xué)的探究：

【查閱資料】

①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。

②FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：固體成分是氧化鐵。

猜想2：固體成分是四氧化三鐵。

猜想3： 。

【活動(dòng)與探究】

連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開(kāi)止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。

取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

【結(jié)論與反思】

（1）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ，因此，猜想 （填“1”或“2”或“3”）是正確的。

（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為 。

（3）上述實(shí)驗(yàn) （填“a”或“b”）是多余的，因?yàn)?/span> 。

【總結(jié)與提升】

（1）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)觀察到Y(jié)瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學(xué)式為 。

（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。

（3）華雪同學(xué)經(jīng)過(guò)反思，覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在問(wèn)題，因?yàn)槿绻趯?shí)驗(yàn)b中觀察到 ，就不能確定哪個(gè)猜想是正確的。所以華雪同學(xué)又對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質(zhì)量?jī)魷p3.6g。通過(guò)計(jì)算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（ ）

A．同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

B．在某物質(zhì)的飽和溶液里加入其他任何物質(zhì)都不能溶解

C．某物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)升高溫度時(shí)，若溶液的質(zhì)量不變，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變

D．能導(dǎo)電的溶液中陽(yáng)離子總數(shù)一定等于陰離子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，前者一定大于后者的是

A．與過(guò)量的同濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí)，等體積金屬消失速率：鋅條>鎂條

B．熔點(diǎn)：鎢絲>鐵絲

C．硬度：純鋁>鋁合金

D．相同的兩段細(xì)鐵絲生銹的速率：用蒸餾水浸過(guò)的鐵絲>用食鹽水浸過(guò)的鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________________；用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到________________時(shí)才開(kāi)始收集氧氣。

（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________（填序號(hào)，下同），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是_____________。

（4）若用F裝置排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香，在茉莉花的附近就能聞到花的香味，這說(shuō)明了

A．分子很小 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．分子是可分的 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是

A．組成：都是由碳元素和氧元素組成

B．性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料

D．危害：二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是

A. 吸附 B. 沉降 C. 過(guò)濾 D. 蒸餾

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