【題目】關于天平的使用,說法正確的是( )
A. 稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母
B. 潮濕的物體可以直接放在天平上稱量
C. 被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量
D. 稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的化學式填空:氧氣、木炭、二氧化碳、二氧化硫
(1)能使帶火星木條復燃的氣體是;
(2)能用于滅火的是;
(3)能形成酸雨的氣體是;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是;
(5)能使灼熱氧化銅還原的是;反應方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克,加熱完全反應后,剩余固體的質(zhì)量為10.7克,求:①生成氧氣多少克?
②10.7克固體是什么,各多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒和滅火的說法正確的是
A. 蠟燭一吹就滅是因為隔絕了空氣
B. 爐火越扇越旺是因為增加了可燃物
C. 在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的著火點
D. 水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢?【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
(1)【猜想與論證】小明依據(jù)化學反應前后不變,提出猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)完成下表:
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性.操作如下:想將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到 , 松開后,有液體進入導管. |
實驗結論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(3)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性. |
實驗結論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
(4)分析與反思:①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 .
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議: . 以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.
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