【題目】三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線如右圖,下列說法正確的是

A.20℃時,溶解度由大到小的順序為A>B>C

B.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以采用升溫方?/span>

C.50℃時,把50gA放入50g水中得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1︰2

D.50℃時,將A、B分別加入100g水中恰好形成飽和溶液,同時降溫至20℃時,A溶液中析出的固體質(zhì)量較大

【答案】CD

【解析】

試題分析:A、錯誤,從20℃時豎著的虛線與三條曲線的交點(diǎn)可以看出,它們的溶解度由大到小為B>A=C;B、錯誤,從C的溶解度曲線可知,溫度越高,溶解度越小,相同量水中能溶解的C越少,升溫后原本飽和的C溶液不僅仍飽和,而且還要有晶體析出;C、正確,從A溶解度曲線知,50℃時的溶解度為50g,在50g水中最多只能溶解25gA物質(zhì),所以溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為25∶50=1∶2;D、正確,從圖中看出,A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,降溫后其溶解度快速變小,此時析出晶體數(shù)量也會較多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2014年江蘇省宿遷市】現(xiàn)有A,B,C,D,E五種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問題:

A

B

C

D

E

(1)A物質(zhì)化學(xué)式量是 ;

(2)屬于有機(jī)物的是 (填序號);

(3)標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價 ;

(4)在一定條件下,1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng),生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì),則該物質(zhì)中含有 種元素;

(5)C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E,其化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是

A.氧氣有助燃性,可用于登山和潛水

B.石墨有導(dǎo)電性,可用作電池的電極

C.武德合金的熔點(diǎn)低,可用作保險絲

D.氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性,可用于制葉脈書簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列解釋錯誤的是

A.木材著火用水澆滅——降低木材的著火點(diǎn)

B.撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶——清除和隔離可燃物

C.用扇子扇煤爐,越扇越旺——供給燃燒所需的足夠氧氣

D.炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2014年北京市】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是

A.15時,a、b 的溶解度均為 20g

B.加水或升溫均可使 b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.將30 a 的飽和溶液降溫至 15,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.分別向 100g 水中加入 20ga b,升溫至 30,所得溶液均 為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.木炭在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成一種刺激性氣味的氣體

C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

1)水能洗衣服、配制溶液,這是利用水 的性質(zhì)。

2某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

對應(yīng)的作用是 ;對應(yīng)的作用是 。

3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)中是 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是 。

A合理施用農(nóng)藥、化肥 B.工業(yè)廢水直接排放

C.提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各項研究中屬于化學(xué)科學(xué)研究的內(nèi)容的是(

A.設(shè)計更優(yōu)越的辦公系統(tǒng),開發(fā)人工智能

B.開發(fā)研究新能源,研制新型化學(xué)合成材料

C.培育雜交水稻,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D.研制賽車的動力系統(tǒng),提高賽車速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)寫出G的化學(xué)式 ;E的化學(xué)式

(2)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是

(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式

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