【題目】原子質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為 Z，質(zhì)量數(shù)為 A 的原子 X 可表示為 ，若 1 個(gè)的原子質(zhì)量為 m1，1 個(gè) 的質(zhì)量為m2，則下列有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.的中子數(shù)為 10，電子數(shù)為 8

B.的相對(duì)原子質(zhì)量為 12

C.的相對(duì)原子質(zhì)量為

D.變成屬于化學(xué)變化

【答案】D

【解析】

根據(jù)原子實(shí)際質(zhì)量求原子的相對(duì)原子質(zhì)量，原子質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)

A、根據(jù)可知，中質(zhì)子數(shù)為8，質(zhì)量數(shù)為18，中子數(shù)=18-8=10，電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，也為8，故不符合題意；

B、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，中，質(zhì)量數(shù)為12，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)量數(shù)=12，故不符合題意；

C、相對(duì)原子質(zhì)量=，的相對(duì)原子質(zhì)量==，故不符合題意；

D、原子中有6個(gè)中子，原子中有8個(gè)中子，故原子的種類不同，而在化學(xué)變化中，原子不可分，原子的種類不變，故由變?yōu)?/span>不屬于化學(xué)變化，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：

(1)分解反應(yīng)________________________________________________

(2)化合反應(yīng)_________________________________________________

(3)復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________

(4)置換反應(yīng)________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）甲是木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)。紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中，理由是_____。

（2）乙圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，操作中有很多注意事項(xiàng)，例如某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是_____。

（3）如圖丙所示向B試管中加入_____(寫出一種情況)，即可探究溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素，其中運(yùn)用的研究方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）圖一中是_____；

（2）在汞、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_____（填化學(xué)式）。

（3）如圖二所示，微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子；微粒A、B、C、D、E中屬于陽(yáng)離子的是_____（填字母，下同），屬于同一種元素的是_____。

（4）如圖三所示，對(duì)此反應(yīng)敘述正確的是_____（填字母）。

a.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 b.該反應(yīng)中與的質(zhì)量比是

c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯(cuò)誤的是( )

A.①和②屬于同一種元素

B.①和④化學(xué)性質(zhì)可能相似

C.①性質(zhì)活潑，②③化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.③④既可表示原子也可表示離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.知物質(zhì)甲乙丙及CuSO4的溶解度曲線如圖所示：

（1）對(duì)于處于 A 點(diǎn)的甲丙兩物質(zhì)的溶液，有關(guān)說法不正確的是（填編號(hào)）___________。

①都是飽和溶液； ②甲丙溶解度相等；

③溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等； ④溶液總質(zhì)量相等；

⑤升溫甲變?yōu)椴伙柡腿芤�，丙中析出固體

（2）若甲中混有少量的雜質(zhì)乙，則除去乙的正確方法是（填編號(hào)）________。

①蒸發(fā)結(jié)晶 ②降溫結(jié)晶 ③溶解過濾

（3）60℃時(shí)，CuSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)）__________。

（4）若將 16g 無水CuSO4加入足量CuSO4飽和溶液中，則析出CuSO45H2O 晶體的質(zhì)量為（填編號(hào)）_____________。

①等于 16g ②大于 16 g 小于 25 g ③大于 25 g ④等于 25 g ⑤小于 25 g

Ⅱ.已知Cu2H2SO4 (濃) CuSO4SO22H2O 若將 36g Cu 和CuO 的混合物完全溶于過量熱的濃 H2SO4中，冷卻后加入水中稀釋后再加入過量鐵屑充分反應(yīng)，放出氣體質(zhì)量為 1g，過濾洗滌干燥稱重固體質(zhì)量比加入的鐵屑質(zhì)量減少 24g，則原混合物中Cu 的質(zhì)量為________________ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)；

（2）寫出E的化學(xué)式

（3）D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)比是

（4）ClO2讀作 ，ClO2是否是氧化物 （填“是”或“不是”）；

（5）ClO2中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取5份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

樣品的質(zhì)量/克

稀鹽酸的質(zhì)量/克

生成氣體的質(zhì)量/克

1

6.0

10.0

0.88

2

6.0

20.0

1.76

3

11.0

40.0

3.52

4

11.0

50.0

X

5

11.0

60.0

4.4

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、計(jì)算，并回答下列問題：

（1）X為________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，石灰石樣品中碳酸鈣未反應(yīng)完的組的編號(hào)是________。

（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（5）上述五組實(shí)驗(yàn)中，石灰石樣品與稀鹽酸恰好完全的一組編號(hào)是________，該組反應(yīng)后所得溶液（不飽和）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________？（寫出計(jì)算過程，此結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)藥品若為高錳酸鉀，則試管口應(yīng)塞一團(tuán)________。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)中若紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（3）圖3是工業(yè)煉鐵原理實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，其中被還原的物質(zhì)是________________________________。

（4）圖4實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________________________。

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