【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)為__________

(2)連接儀器時(shí),將玻璃管插人膠塞時(shí),可先________,然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。

(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用B,并在試管口口塞入團(tuán)_______,其反應(yīng)原理為______________(用化學(xué)方程式表示),用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_________________

(4)乙炔是一種無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,常用飽和氯化鈉溶液代替水。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說(shuō)法正確的是________。

A 發(fā)生裝置最好選擇裝置A

B 用裝置D收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)由b端進(jìn)入

C 用裝置D裝滿(mǎn)水收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)由a端進(jìn)人

D 如果要收集得到較純凈的乙炔可用排水法收集

【答案】錐形瓶 用水潤(rùn)濕 棉花 將帶火星的木條放在b管口處,木條復(fù)燃說(shuō)明收集滿(mǎn) BD

【解析】

高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集已滿(mǎn)的方法,用將帶火星的木條放在b管口處,木條復(fù)燃說(shuō)明收集滿(mǎn),乙炔是一種無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,常用飽和氯化鈉溶液代替水,制取乙炔用固液不加熱裝置。

(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)為錐形瓶。

(2)連接儀器時(shí),將玻璃管插人膠塞時(shí),可先用水潤(rùn)濕,減小摩擦,然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。

(3) 高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,裝置B是用固體加熱裝置,故制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用B,并在試管口口塞入團(tuán)棉花,防止加熱過(guò)程中高錳酸鉀固體顆粒隨氣體一起導(dǎo)出,其反應(yīng)原理為,收集氧氣用向上排空氣法,故用D裝置收集氧氣時(shí),氧氣從a管導(dǎo)入,b管導(dǎo)出,故檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在b管口處,木條復(fù)燃說(shuō)明收集滿(mǎn)。

(4) A、實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,則反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,發(fā)生裝置最好選擇裝置C,故A不正確;

B、乙炔是一種無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,用裝置D收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)由b端進(jìn)入,故B正確;

C、乙炔是一種無(wú)色無(wú)味,難溶于水的可燃性氣體,用裝置D裝滿(mǎn)水收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)由b端進(jìn)人,故C不正確;

D、排水法收集的氣體較純凈,如果要收集得到較純凈的乙炔可用排水法收集,故D正確。故選BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),則符合要求的X、Y、Z依次為( 。

A.H2O2H2O、H2B.Cu、CuO、CuSO4

C.CO2、CO、CD.Fe2O3、FeSO4Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)儀器a、c的名稱(chēng)是:a ,c

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 (填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 (填數(shù)字序號(hào))

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一:

猜想的結(jié)論正確

原因二:

(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 (填裝置序號(hào)).

(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為

A.乙炔

B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物

D.甲烷和乙炔的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如圖所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____,瓶塞_____放在桌面上。

2)如圖所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是_____(填序號(hào))。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈 C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用_____蘸去污粉刷洗,刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干。

Ⅱ.(4)在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是_____。

A.對(duì)某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B.打碎的玻璃儀器,要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝,集滿(mǎn)一箱后,送到廢品收購(gòu)站

C.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

D.做實(shí)驗(yàn)時(shí),為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

E.做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈

Ⅲ.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的_____

6)用量筒量取液體時(shí),量筒必須平放,視線(xiàn)要與_____,某學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際倒出的液體的體積為_____(填序號(hào))。

A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是重要的資源,回答下列問(wèn)題。

1)圖一為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)。圖一甲裝置:固體是二氧化錳,其作用是______________;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;圖一丙裝置:鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________;用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)之一是_______。

2)某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,井使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

收集方法

向上排空氣法

排水集氣法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

①用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿(mǎn)的標(biāo)準(zhǔn);用排水集氣法收集氧氣時(shí),以觀察到____________為氧氣集滿(mǎn)的標(biāo)準(zhǔn)。

②以上兩種方法中,用_________________法收集到的氧氣更純凈。

③不考慮操作因素,排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%主要原因_____________

④向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_________(填字母序號(hào))。

A 氧氣的密度略大于空氣的密度

B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

3)分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,如圖二,對(duì)比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明影響燃燒劇烈程度的一種因素是________________。

4)在潛水艇中提供氧氣的反應(yīng)原理之一是:過(guò)氧化鈉(固體)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,實(shí)驗(yàn)室中可用(如圖三所示)_____ 裝置來(lái)模擬其制取過(guò)程(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:(填入相應(yīng)的選項(xiàng)如AB……

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):a________________,b________________

2)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,制取裝置組合為___________,當(dāng)___________可以證明收集到氧氣已滿(mǎn)。

3)興趣小組集滿(mǎn)氧氣后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________________________

4)興趣小組還簡(jiǎn)要一瓶干燥的氧氣,如圖方框處可以選________收集裝置。同時(shí)裝置C中制得的氧氣有少量水蒸氣,可用________除去水蒸氣,該物質(zhì)俗稱(chēng)________。反應(yīng)基本類(lèi)型為______________。

5)興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有二氧化猛,于是就用高錳酸鉀代替。已知高錳酸鉀加熱反應(yīng)后生成固體錳酸鉀、固體二氧化錳和氧氣,試回答:

①該反應(yīng)中二氧化錳屬于________,反應(yīng)基本類(lèi)型屬于________

②反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余的固體物質(zhì)進(jìn)行分離提純,興趣小組查閱資料,含鉀的鹽類(lèi)化合物均溶于水,二氧化錳不溶于水;根據(jù)流程,操作M的名稱(chēng)是________,固體A________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)),操作N的名稱(chēng)是________,固體B________(填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式)。

6)①實(shí)驗(yàn)室可用FeS(固體)和鹽酸反應(yīng)制得硫化氫氣體和氯化亞鐵,已知氣體可溶于水,密度比空氣大。請(qǐng)問(wèn):若要制取,應(yīng)選用上圖中________(填ABC)作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,其中FeS讀作________。

②由于硫化氫氣體有劇毒,故一般采用如圖所示裝置進(jìn)行收集,收集時(shí),硫化氫氣流從________(填“a”“b”)進(jìn)入。

③專(zhuān)家提醒:下水道硫化氫氣體泄漏時(shí),可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護(hù),并向高處轉(zhuǎn)移,這種做法的理由是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界更美好,通過(guò)學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。

收獲一:世界萬(wàn)物都是由元素組成的,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:

①正三價(jià)的鋁元素__________;

②硝酸鉀中的原子團(tuán)__________;

③人體中含量最多的物質(zhì):__________;

④植物光合作用的原料___________

⑤海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是________

收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界。

①在水、銅和氮?dú)馊N物質(zhì)中,__________(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成的;

“O”“●”表示不同元素的原子,以下圖示表示單質(zhì)的是__________(選填編號(hào));

A B C D

③食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉。該防腐劑由_________;種元素組成,摩爾質(zhì)量為__________;0.1mol的苯甲酸鈉中約含有__________個(gè)氧原子。

收獲三:生活中處處有化學(xué),就是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。

①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L

20

3

0.06

0.02

這里CaK、ZnF是指_________(選填元素、原子、單質(zhì))。

②下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:

名稱(chēng)

功能

有效成分

漂白精

快速漂除衣物污漬

HC1 H2O

潔廁靈

有效清除污垢與異味

HC1 NaClO

活氧彩漂

漂洗使衣物色彩鮮艷

NaClO H 2O 2

I.這些清潔劑屬于_________(選填混合物純凈物),若不小心把潔廁靈打翻在大理石地面上,會(huì)出現(xiàn)__________的現(xiàn)象;

Ⅱ.中氫、氧元素質(zhì)量比為________

Ⅲ.潔廁靈漂白精不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為: ,則X的化學(xué)式為________。

③玻璃中的主要成分屬于__________(選填金屬氧化物非金屬氧化物)。

④塑料誕生一百年來(lái)風(fēng)光無(wú)限,它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲塑料之父的美譽(yù),而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問(wèn)題是________(選填編號(hào))。

A 沙塵暴 B 水土流失 C 溫室效應(yīng) D 白色污染

⑤天然氣的主要成分是甲烷,一個(gè)甲烷分子的質(zhì)量約為_______克(只列式,不用計(jì)算結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C是三種純凈物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。表示相連的物質(zhì)之間可以反應(yīng),“→”表示相連的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答。

1)若A為一種非金屬單質(zhì),AC的化學(xué)方程式是_______________________。

2)若A是一種有毒氧化物,AB化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是___________________

3)若A是一種金屬單質(zhì),C的溶液為淺綠色。B化學(xué)式是_____,C溶液中陽(yáng)離子的離子符號(hào)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅(銅和鋅的合金)因性能優(yōu)良,被廣泛用于制作錢(qián)幣、飾品和生產(chǎn)中,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取多個(gè)黃銅螺母放入燒杯中,另取8019.6%的稀硫酸,分四次等質(zhì)量加入,每次均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

稀硫酸的用量/

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/

20.0

17.4

14.8

13.5

分析上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)第4次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液的pH_____7(選填”“)。

2)配制80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需98%的濃硫酸(密度為1.84/厘米3________毫升?(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良。________

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