【題目】已知化合物HnRO2n中,R元素的化合價(jià)為+6,則n為( )
A.1B.2C.3D.6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是 ( )
A.OB.SC.N2D.CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
① 該原子有______個(gè)電子層,X的值是_______,M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素;
② M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是____________。
(2)世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,仿照示例填空:
物質(zhì)名稱 | 示例:水 | 鐵 | _____ | 氯化鈉 |
構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | 分子 | ____ | 分子 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年我國(guó)不少水域多次發(fā)生嚴(yán)重的“赤潮”、“水華”現(xiàn)象。“赤潮”、“水華”主要是指水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高、導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)、繁殖,水質(zhì)惡化,造成魚類死亡。
(1)已知藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有 , 藻類的相對(duì)分子質(zhì)量為 , 該藻類中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。
(2)根據(jù)藻類的化學(xué)式確定,工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是。
(3)為了解決水體污染,應(yīng)從控制污染源頭著手。下列措施能防止“赤潮”、“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是(填序號(hào))。
①在水域沿岸新建的住宅小區(qū)、飯店、賓館采用生活污水凈化裝置;
②兩岸居民禁止使用含磷酸鈉的洗衣粉;
③禁止用該水域的水進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉;
④向該水域中加入大量的凈水劑和消毒劑。
(4)“水華”現(xiàn)象一般發(fā)生在枯水期還是汛期?為什么?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加鐵醬油可預(yù)防老年癡呆
B.亞硝酸鈉可代替食鹽腌制臘肉
C.甲醛有防腐作用,能用來(lái)浸泡食材
D.正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. B處現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B. C處溶液變渾濁,是因?yàn)樯闪瞬蝗苡谒奶妓徕}
C. D處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
D. D處現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小紅同學(xué)用來(lái)電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____________________,反應(yīng)的基本類型是________________。
(2)電源的A級(jí)為_____極,C試管中收集到的氣體是________________,可以用_________________檢驗(yàn),D試管中收集的氣體是_______________,C、D中兩種氣體的體積比為____________。
(3)圖中信息表明實(shí)驗(yàn)_______________。(填寫 “未開(kāi)始”或“剛剛開(kāi)始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”)
(4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。
(5)電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1,針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法不可取的是(______)
A.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
B.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
C.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,請(qǐng)根據(jù)曲線信息回答問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),將30克固體甲充分溶解于100克水中,可形成溶液的質(zhì)量是______克.
(2)t1℃時(shí),將30克固體乙充分溶解于100克水中,所形成溶液里溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是______.
(3)將t2℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量較多的是______(填“甲”或“乙”)
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