【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言,以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是

AFe BH CSO42- D2H2O

【答案】A

【解析】

試題分析:A、Fe可表鐵元素、一個(gè)鐵原子以及鐵,B、H表氫元素、一個(gè)氫原子,C、SO42-表硫酸根離子、一個(gè)硫酸根離子,D、2H2O表2個(gè)水分子,故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省巴中市】據(jù)報(bào)道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來(lái)酸(C4H4O4),是無(wú)色晶體、能溶于水,下列說(shuō)法正確的是(

A.馬來(lái)酸屬于氧化物

B.馬來(lái)酸由三種元素組成

C.馬來(lái)酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.10%的馬來(lái)酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.52%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的是(

A、水變蒸氣 B、瓷碗破碎

C、高粱釀酒 D、鐵水鑄成鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山東省威海市】化學(xué)與藥品研發(fā)

2015年,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。我國(guó)的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載。屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)了青蒿素,確定了它的組成、結(jié)構(gòu),并成功合成。

(1)提取過(guò)程

研究人員先是采用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲(chóng)無(wú)抑制效果;而采用95%的乙醇(乙醇沸點(diǎn)78℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取 物有效率為 30%~40%;后來(lái)又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)為溶劑,得到的提取物有效率達(dá)到95%以上。課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素。

根據(jù)青蒿素的提取過(guò)程推測(cè)青蒿素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) (各寫(xiě)一條) 等。

(2)結(jié)構(gòu)分析

確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過(guò)程中十分重要的一環(huán)。在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu)。

①定性分析

取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測(cè)得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定合有的元素是(用符號(hào)表示) 。

②定量分析

實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,根據(jù)以上信息,寫(xiě)出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式(只列 式,不 計(jì)算結(jié)果) 。

③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析

青蒿素對(duì)瘧原蟲(chóng)有很好的抑制作用,可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性,青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢?

我們熟悉的過(guò)氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過(guò)氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H-0-、-0-0-”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“”等幾種。你認(rèn)為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是 。

以上是運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行的推理,推理是否正確,需要通過(guò) 進(jìn)行驗(yàn)證。

(3)化學(xué)合成

青蒿中青蒿素的含量只有0.1%~1%,課題組于1984年成功合成了青蒿素。請(qǐng)你談一談化學(xué)合成青蒿素有哪些優(yōu)點(diǎn) (答一點(diǎn)即可) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液,分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中,有白色沉淀生成;將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中,有氣泡產(chǎn)生。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 (用化學(xué)式填空,下同)。

(2)燒杯A中沉淀的成分一定有 。

(3)另取少量丙廢液樣品,加入足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成。過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液,觀察到有紅褐色沉淀生成,未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測(cè)出,丙廢液溶質(zhì)的成分是 ,丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( )

A.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

B.鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射,生成黑色固體

C.鎂在空氣中燃燒——生成白色固體氧化鎂

D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 空氣,四氧化三鐵,鐵粉,二氧化碳,液態(tài)氧,水六種物質(zhì)。(寫(xiě)編號(hào))

其中屬于混合物的是_________;屬于氧化物的是__________;屬于單質(zhì)的是_________;能使澄清石灰水變渾濁的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省成都市】實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳,現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱(chēng)是 。

(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有 (填儀器序號(hào)),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是 。

(3)制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫(huà)出排空氣收集二氧化碳的裝置。

(4)實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取,能制取的理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是

A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③

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