“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

A. 燃燒的條件  B. 鐵釘生銹的條件  C. 證明CO2與NaOH反應(yīng)  D. 分子運動的現(xiàn)象

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是     ,實驗中使用銅片,是利用了銅的      性(填一條物理性質(zhì))

(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和         直接接觸。欲除去鐵銹可用          洗的方法,鐵制品除銹時           (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中。

(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?u>      色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是      。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ,屬于

                   反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

 

【答案】

(1)達到著火點;導(dǎo)熱  (2)O2;稀鹽酸;不能  (3)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

(4)紅;由紅色變?yōu)闊o色

【解析】對比實驗的過程中要注意對比實驗之間的不同部分是什么,然后依據(jù)實驗現(xiàn)象得出具體的結(jié)論。探究“燃燒的條件”時,其它條件都相同,唯一不同的一部分是,可燃物不同,即著火點不同,由此得出,物質(zhì)要燃燒必須達到自己的著火點;探究“分子運動的現(xiàn)象”,利用了氨氣和濃鹽酸的揮發(fā)性,氨氣顯堿性,濃鹽酸顯酸性,酚酞試劑遇酸不變色,遇堿變紅色

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、取兩只同樣的陶制花盆,一只罩一塊透明塑料薄膜,用繩子捆緊,另一只不罩.取兩只相同的溫度計,懸置在花盆上方同樣的位置,(如圖).將兩個花盆同時放在陽光下,每過一段時間(比如10分鐘)觀察記錄一次兩個溫度計的讀數(shù).

討論:(1)光照時花盆A、B的溫度變化為何不同呢?
(2)為什么要設(shè)置B花盆?對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用的方法,請舉兩例.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實驗中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實驗的目的探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一,該實驗的可然物是指
酒精
酒精
,實驗成功的關(guān)鍵是控制
棉花
棉花
不燃燒.
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(3)“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.
①通過圖A實驗,可以說明燃燒的條件之一是
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
,實驗中使用銅片,是利用了銅的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性(填一條物理性質(zhì)).
②圖B實驗的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
色.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實驗是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

(1)《燃燒的條件》實驗中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實驗的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實驗的可然物是指__       ________,實驗成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。

(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                     。

(3)“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

①通過圖A實驗,可以說明燃燒的條件之一是                    ,實驗中使用銅片,是利用了銅的                      性___________(填一條物理性質(zhì))。

②圖B實驗的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?                        色。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

A.燃燒的條件  B. 鐵釘生銹的條件  C. 證明CO2與NaOH反應(yīng)  D. 分子運動的現(xiàn)象

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是     ,實驗中使用銅片,是利用了銅的      性(填一條物理性質(zhì))

(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和         直接接觸。欲除去鐵銹可用          洗的方法,鐵制品除銹時           (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中。

(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?u>      色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是      。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ,屬于           反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

(1)《燃燒的條件》實驗中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實驗的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實驗的可然物是指__       ________,實驗成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。

(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                    

(3)“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

①通過圖A實驗,可以說明燃燒的條件之一是                    ,實驗中使用銅片,是利用了銅的                      性(填一條物理性質(zhì))。

②圖B實驗的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?                        色。

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