【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置
(1)A裝置為固體加熱制取氣體的裝置,請將右圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整_______。
(2)C裝置與B裝置相比有什么優(yōu)點_______。
(3)用D裝置采用排水法收集O,請簡述操作步驟_______。
【答案】 控制反應的發(fā)生和停止,且節(jié)約藥品 先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入
【解析】
(1)圖示A裝置有酒精燈和鐵架臺,且為固體加熱制取氣體的裝置,所以補畫一支管口略向下傾斜且?guī)慰紫鹑脑嚬,如圖:
(2)在裝置C中,固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應開始后,關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。裝置與B裝置相比優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止,且節(jié)約藥品。
(3)用D裝置采用排水法收集O的操作步驟是先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入。
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【題目】某實驗小組用圖A完成“碳酸氫鈉與鹽酸反應的探究”后,發(fā)現兩種反應物的用量不同時,反應后溶液中的成分也可能不同。于是,他們對碳酸氫鈉與鹽酸反應后的大試管中溶液的成分進行探究。請回答以下問題:
(1)寫出圖A中左側大試管內發(fā)生反應的化學方程式:______;寫出右側小試管內發(fā)生反應的化學方程式_______。
(2)若實驗室里制取二氧化碳,應選裝置_______(填“B”或“C”),藥品是______(寫名稱),發(fā)生反應的化學方程式為:________。
(3)(提出假設)小組成員認為,A中大試管內溶液的溶質只能存在三種情況:
假設1.兩種溶液恰好完全反應,溶質為_______;
假設2.兩種溶液完全反應后,鹽酸過量,溶質為NaC1和HCl;
假設3._______。
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【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫,下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。
(1)寫出貝殼煅燒生成生石灰的化學方程式:_____
(2)實驗室中進行操作I時,玻璃棒的作用是_____
(3)生石灰轉化為石灰乳的過程_____(選填“吸熱”“放熱”)。
(4)試劑A可選用_____,寫出該反應的化學方程式:_____
(5)上述流程中未涉及到的基本反應類型是_____反應。
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【題目】學習化學后,我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。
(1)目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。
①檢驗某地下水是硬水還是軟水,物質是_____。
②自來水生產過程中,可用沉降、_____方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為,則X的化學式為_____。
(2)現在,我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,家用燃料經過了如下的更新過程:
下列有關家用燃料更新的理由,正確的是_____。
A 天然氣是新能源,取之不盡用之不竭
B 氣體燃料的利用率更高
C 減少煤燃燒過程中產生的污染物
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【題目】歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實和結論合理的是
A.HO和CO都不能使紫色石蕊變紅,混合后能夠使石蕊變紅,說明發(fā)生了化學反應
B.白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質,說明白磷和紅磷的著火點相同
C.一次性塑料袋和紙杯給生活帶來很大方便,說明國家應大力推廣
D.Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強,說明Al的活潑性小于Cu
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【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內容,某中學探究小組據此設計了如下探究方案。
(提出問題)
紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑如果能,效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向B試管中加入ag紅磚粉末(如圖所示)。然后分別在A、 B兩支試管中插入帶火星的小木條,觀察現象 | A試管中無明顯現象, B試管中產生氣泡,帶火星的小木條復燃 |
Ⅱ.待B試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象。 | 試管中均產生氣泡,帶火星的小木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量。 | 所得固體質量仍為ag |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag紅磚粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象。 | 兩試管中均產生氣泡且 |
(實驗結論)
(1)實驗I得出的結論是________。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:紅磚粉末的______和_______在反應前后均沒有發(fā)生變化。
(3)通過實驗I-Ⅲ,可以得出的結論是__________。
(4)過氧化氫在紅磚粉末催化條件下分解放出O2的化學方程式_______。
(實驗評價)
(5)設計實驗IV的目的是__________。
(6)若通過實驗Ⅳ得出結論:紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好,那么實驗Ⅳ中可以觀察到的現象是:兩試管中均產生氣泡,且________。
(實驗拓展)
査閱資料得知:氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯、水泥塊等也能作過氧化氫分解的催化劑。若用水泥塊作為過氧化氫分解的催化劑,可以通過改變水泥塊的_______提高反應速率。
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【題目】下圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件。下列說法正確的是( 。
A.白磷通常保存在冷水中,銅片上的白磷要進行干燥處理
B.此組實驗中燒杯里的熱水只起提供熱量的作用
C.圖1實驗不能比較白磷和紅磷著火點的高低
D.若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒的現象
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【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示,請從化學的視角回答下列問題:
(1)氯化鉀中氯離子的符號是_____;
(2)標出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價_____;
(3)25℃時,該礦泉水呈_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”);
(4)100ml的該礦泉水中,鎂元素的質量為_____ug。
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【題目】渝萬城際鐵路于2017年1月26日正式運行,大大方便了人們的出行,高鐵修建時使用了大量鋼軌,鋼是_______(填“純凈物"或“混合物”);工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應的化學方程式為________;金屬銅的導電性不如銀,但高鐵電纜主要采用的是銅電纜是因為_________;施工建設中,常用點燃鋁和氧化鐵的混合物,發(fā)生置換反應時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙,反應的化學方程式為_________。
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