【題目】日常生活中,每位同學都會接觸到硬水。某化學興趣小組同學對硬水進行了些探究實驗,請完成填空(序數(shù)標號處)。

(查閱資料)水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的。

1)日常生活中常用煮沸的方法將硬水軟化,這種方法可靠嗎?小組同學設計了如下實驗。

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分別取適量碳酸氫鈣溶液于A、B兩支試管中,加熱A試管,B試管不加熱。

A試管中產(chǎn)生氣泡,有沉淀生成,B試管中無明顯現(xiàn)象。

A試管冷卻后,在上述兩支試管中,分別滴加幾滴肥皂水,振蕩。

_____(填“A”“B”)試管中有較多泡沫,另一支試管中泡沫較少。

實驗結論是:________。

2)小組同學對某硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,在學習九年級化學上冊課本中的溶洞的形成后知道:當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:。小組同學向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,所得溶液的溶質是什么?于是他們對此開展實驗探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)

(提出猜想)猜想一:溶質為Na2CO3;猜想二:溶質為 NaHCO3;猜想三:溶質為______。

(設計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

a.取碳酸鈉溶液通入一定量二氧化碳后所得的溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二_____(填成立不成立

b.取實驗步驟a試管中的上層清液,滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

______不成立

寫出實驗步驟a中發(fā)生反應的化學方程式______________

通過實驗,小組同學得出了正確結論。

(拓展延伸)將8.0g NaOH固體溶解在100mL水中,通入6.6g二氧化碳氣體,充分反應后,所得溶液中溶質 NaHCO3的質量為___________。

【答案】A 用煮沸的方法可以降低水的硬度 Na2CO3NaHCO3 不成立 猜想一 8.4

【解析】

[查閱資料]

肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;分別向兩支試管加入肥皂水,A中出現(xiàn)較多泡沫,B中較少;可證明煮沸可以將硬水軟化;

[提出猜想]

向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,所得溶液中溶質有以下幾種情況:

①碳酸鈉不和二氧化碳、水反應,溶質是碳酸鈉;

②部分碳酸鈉和二氧化碳、水反應,溶質是Na2CO3NaHCO3;

③全部碳酸鈉和二氧化碳、水反應,溶質是碳酸氫鈉;

故猜想三:溶質為碳酸氫鈉和碳酸鈉;

[設計實驗]

a.取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,溶液中一定有碳酸鈉;猜想二不成立; 碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,方程式為:;

b.取實驗步驟a中上層清液,滴加適量稀鹽酸,有氣泡冒出,說明溶液中含有碳酸氫鈉(a中已經(jīng)加入過量的氯化鈣會把碳酸鈉全部反應完,此處產(chǎn)生氣體不會是碳酸鈉與稀鹽酸反應生成的),則猜想一不成立;碳酸氫鈉和稀鹽酸能反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;

[拓展延伸]

通入的二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,設8g氫氧化鈉消耗二氧化碳質量為x,生成碳酸鈉質量為y

x=4.4g,y=10.6g

共通入二氧化碳6.6g,相當于向含有10.6g碳酸鈉溶質的溶液中再通入2.2g二氧化碳,

由反應中各物質質量關系可知每44份質量的二氧化碳與106份質量的碳酸鈉恰好反應,可得2.2g二氧化碳最多能消耗5.3g碳酸鈉,即二氧化碳不足量,生成碳酸氫鈉質量按二氧化碳質量計算,設生成碳酸氫鈉的質量為z

8

z=8.4g,即所得溶液中溶質NaHCO3的質量為8.4g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料,然后回答有關問題。

閱兵式背后的化學知識

今年是新中國成立70周年,101日在天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式。閱兵禮炮為活動拉開了序幕,現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈,實現(xiàn)了有害氣體零排放。其中某種環(huán)保氣彈用乙醇(C2H5OH)作為燃料,通過氧氣瓶輸入氧氣,使乙醇在炮筒內燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水。

國慶閱兵式上,急速飛翔的戰(zhàn)機在藍天中劃出一道道絢麗的彩煙,展示了彩練舞蒼穹的絢麗效果。這些彩煙的產(chǎn)生是將航空液體彩色拉煙劑注入飛機吊艙,通過氦氣加壓將拉煙劑吹出來,送入發(fā)動機噴出的高溫氣體中,形成的蒸汽遇冷后凝結成霧,就成為濃濃的彩煙,也許,說是彩霧更加合適。本次閱兵使用的彩煙都是我國部隊的科研人員研制出的顏色正、濃度高、綠色環(huán)保、無毒無污染的食品級材料。

閱兵式的末尾,七萬只氣球騰空而起,在天空中架起了一道彩虹,同樣也是化學科技的運用。這些氣球均為廠家單獨定制的專用氣球,采用純天然乳膠制作,在空中上升到一定高度會自己爆炸,埋在土壤里一個星期即可降解,不會污染環(huán)境。早期的氣球一般都是用氫氣灌裝,但由于氫氣性質較為活潑,極易引起爆炸,所以現(xiàn)在一般用氦氣代替,更為安全。

1)工業(yè)生產(chǎn)氮氣的原料是_____________。

2)從物質變化的類型分析,彩煙的形成屬于___________變化(物理化學”)

3)閱兵式中所用氣球更安全的原因是所填充氣體--------------氦氣的化學性質_____________。

4)環(huán)保氣彈中乙醇燃燒的化學方程式為_______________。

5)從上文可知,下列說法正確的是__________

A“彩色拉煙劑從液體變?yōu)闅怏w的過程中分子的間隔變大了

B土壤屬于純凈物

C閱兵使用的彩煙、氣球都是綠色環(huán)保材料,不會污染環(huán)境

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中的藥品常按物質的性質、類別等有規(guī)律地擺放,現(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上,如下圖,做酸的性質實驗時,某同學取用碳酸鈉后,應把它放的位置是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某些物質間的轉化關系,甲、乙、丙、丁、戊均為氣體,甲有刺激性氣味,乙是空氣中含量最多的氣體,戊有毒,D是黑色固體,E是應用最廣泛的金屬。部分生成物已略去。

1)化學式:A__________.,乙___________。

2)反應②、③的化學方程式:②_________;③____________.。

3)液態(tài)空氣中首先分離出乙,是利用乙的___________較低(選填熔點沸點)。

4)工業(yè)上可用丙和戊合成乙醇和B,反應中丙和戊的質量比為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】要使下圖裝置中的小氣球鼓起來,則所用的固體和液體不可能是

A.生石灰和水

B.石灰石和稀鹽酸

C.硝酸銨和水

D.MnO2H2O2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱: Y_____;

2)若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為_____ 填裝置序號,下同) :若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,則反應的化學方程式為_____

3)小貞同學在裝置B中加入過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為_____;若用F裝置收集氧氣,氧氣應從_____(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;_____。

2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用_____,收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____。(填編號)

3)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

1)寫出編號的儀器名稱________。

2)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體,制取氣體應選用的發(fā)生裝置是______(填寫字母序號,下同),收集氣體時應由______(填導管口代號)導入集氣瓶

3)收集氣體后,對硫化氫尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境,F(xiàn)有如下裝置:

處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學反應,火的使用標志著人類文明的偉大進步。

1)原始人使用木柴燃燒釋放的___________能烘烤食物,告別了茹毛飲血的野蠻時代,F(xiàn)在,人們仍然利用燃料燃燒蒸煮食物,城市多使用天然氣作為燃料,天然氣的主要成分是甲烷,請寫出天然氣燃燒的化學方程式:________

2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳,該反應的化學方程式為___________;痉磻愋褪_________。銅的使用使人類社會進入青銅器時代。

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