(4分)現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。
（1）其中不屬于氧化物的是         。
（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應(yīng)。請(qǐng)寫出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式       。
（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

（1）CH4、O3    （2）H2SO3 （3）2NO+O2=2NO2

解析試題分析：（1）氧化物是指由兩種元素組成，并且含有氧元素的化合物。所以不屬于氧化物的是CH4、O3；（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸H2CO3，所以二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式H2SO3；（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+O2=2NO2。
考點(diǎn)：物質(zhì)的類別；化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（2分）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒。

（1）方框A內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒為            （用序號(hào)表示）

A． B． C． D． 
（2）寫出一個(gè)符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問題：

（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是　       　；
（2）屬于有機(jī)物的是                 （填序號(hào)）；
（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)　　；
（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有　      　種元素；
（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)電池是一種將         能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。堿性鋅錳干電池是生活中最常見的電池，供電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+2MnO2+2H2O=Zn（OH）2+2MnOOH，反應(yīng)前后化合價(jià)降低的元素是          （填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（10分）教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_________（填序號(hào)）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。
（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語填空
（1）兩個(gè)鋁離子      
（2）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)   
（3）小蘇打中的陰離子    
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物   
（5）最簡單的有機(jī)物在氧氣中燃燒                   
（6）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分）“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。

我們每天通過攝入奶類補(bǔ)充的營養(yǎng)素的主要作用是（1）                                        
                                               。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素，在種植蔬菜的過程中，施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)氮肥的化學(xué)式是（2）               ，它有促進(jìn)植物（3）                                                       
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應(yīng)可看作是氮?dú)�、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（氣）和二氧化碳。該反�?yīng)的化學(xué)方程式為（4）              ，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)的變化是（5）_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(4分) 、據(jù)報(bào)道．2003 年 8月齊齊哈爾“8·4中毒事件”到目前確認(rèn)已有43人中毒。經(jīng)我國防化專家確認(rèn)是侵華日軍遺棄的化學(xué)毒劑(芥子氣，化學(xué)式為：C4H8Cl2S)所致。試問該物質(zhì)由    種元素組成，每一個(gè)分子中共有    個(gè)原子。該物質(zhì)中C：H：S：C1的原子個(gè)數(shù)比為       ，所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖用“  ”和“  ”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

A                      B   
⑴在B中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：
⑵物質(zhì)B屬于          （物質(zhì)類別）
⑶此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有                                    。

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