【題目】利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別、除雜質(zhì)是化學(xué)中的常用方法．下列實(shí)驗(yàn)操作方法中不正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作方法錯(cuò)誤；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作方法正確；C、活性炭具有吸附性，能除去冰箱里的異味，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作方法正確；D、氧氣能支持燃燒，二氧化碳?xì)怏w不能，用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃的是氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作方法正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在自然界中大多數(shù)元素以化合物存在。含碳的物質(zhì)通常稱為______ （選填 有機(jī)物、無機(jī)物）。木炭在空氣充足時(shí)燃燒時(shí)生成二氧碳，但在空氣不充足時(shí)會(huì)生成一氧化碳�；瘜W(xué)方程式為：____________。一氧化碳有毒是因?yàn)?/span>_________。冬天取暖燒煤時(shí)一定要_________________ 以防中毒。一氧化碳是工業(yè)上重要的化工原料。冶煉金屬通常用它的還原性。冶煉鐵就是在高溫下用鐵礦石（主要成份是Fe2O3）與一氧化碳反應(yīng)制得。試寫出冶煉鐵化學(xué)方程式。____________________。

實(shí)驗(yàn)與探究題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

(1)氣體E的氣味是_____________________________。

(2)在混合物A中，共含有_____________種物質(zhì)。

(3)固體C的化學(xué)式為_______________。

(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____________。

(5)寫出實(shí)驗(yàn)過程①中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①蒸餾②H2的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前：

請回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱：_______；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第____個(gè)考題；

（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：_________、___________；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：____；若增加________ （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請根據(jù)溶解度曲線圖示回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解能力，從小到大的順序是_____．（用“＞”“＜”“=”符號填寫）

（2）t2℃時(shí)，所得的A的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為_____．

（3）t2℃時(shí)，配制三種物質(zhì)的溶液處于M點(diǎn)時(shí)，達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)有_____．

（4）在t2℃時(shí)，將50克A物質(zhì)充分溶解于40克水里，可得到溶液的質(zhì)量是_____克．

（5）將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____②_____．

（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗(yàn)該氣體方法是_____；選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），選擇的收集裝置是_____，選擇此收集裝置的理由是_____．

（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取_____（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．

（1）請寫出你的推斷結(jié)果，請寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A_____，C_____，E_____．

（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是_____，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是_____．

（3）寫出CuO+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）．已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，在高溫的條件下，氫氧化鎂也發(fā)生分解，生成氧化鎂和水蒸氣．

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將質(zhì)量為m的水垢樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給樣品加熱；②待樣品完全反應(yīng)，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；③實(shí)驗(yàn)完畢，測得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2，并計(jì)算水垢中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

則下列說法正確的是（　�。�

A. B裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

B. m2是樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量

C. 若沒有裝置A，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測定結(jié)果偏小

D. 若裝置C和裝置D位置顛倒，不會(huì)影響碳酸鈣的測定結(jié)果

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