16．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，這句古詩(shī)說明了（　�。�
A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子間是有間隔的
C．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：“遙知不是雪，唯有暗香來”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使詩(shī)人聞到梅花花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子是由原子構(gòu)成的無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因，故選項(xiàng)正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與原子是化學(xué)變化中的最小粒子無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）
A．驗(yàn)證銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag           置換反應(yīng)
B．鹽酸用于除鐵銹        Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O         復(fù)分解反應(yīng)
C．工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3═CaO+CO2↑分解反應(yīng)
D．碳酸鈣可作人體補(bǔ)鈣劑：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X是有機(jī)物，Z、W是無機(jī)物
B．生成物都是氧化物
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
D．點(diǎn)燃X前，要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，分子可以分原子不可再分
B．分子大、原子小
C．分子間有間隔，原子間沒有間隔
D．分子在不停地運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
（1）-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$（2）2個(gè)氧原子2O      （3）氧單質(zhì)O2
（4）1個(gè)氧分子O2   （5）4個(gè)二氧化碳分子4CO2（6）氯化鈉NaCl
（7）氫元素H     （8）2個(gè)氫分子2H2       （9）n個(gè)鐵原子nFe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示純凈物的是（1）（3）（4）表示混合物的是（2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成．
方案設(shè)計(jì)：小組的兩位同學(xué)提出了各自的設(shè)計(jì)方案
甲同學(xué)：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
乙同學(xué)：也利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量差，得出二氧化碳質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)裝置還需要進(jìn)一步完善，在C裝置后他們又增加了一個(gè)裝置，你認(rèn)為他們?cè)黾拥难b置是E（選填D或E），其目的是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．同時(shí)小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)存在明顯的缺陷，你認(rèn)為此缺陷是揮發(fā)的氯化氫氣體等也進(jìn)入了C裝置．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）檢查裝置氣密性（2）打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣（3）關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞（4）再次打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣（5）過濾出沉淀，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)過程中，C裝置應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)步驟2后（填序號(hào)）與B裝置連接，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大 （填偏大、偏小或無影響）．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照實(shí)驗(yàn)步驟分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
組別第一組第二組第三組第四組
沉淀質(zhì)量（g）7.867.887.909.86
（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確．造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是BC：
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后通入空氣速度太快，裝置中的二氧化碳沒有完全吸收
B．沉淀過濾后沒有洗滌
C．沉淀沒有干燥直接稱量
D．稱量沉淀質(zhì)量時(shí)，砝碼與藥品位置放反了
（2）根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量，計(jì)算出了收集到的二氧化碳質(zhì)量為1.76g．
（3）計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）
實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀，稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)．大家討論后認(rèn)為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好，請(qǐng)說出他們的理由氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣，更容易完全吸收二氧化碳（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無措，場(chǎng)面讓人震撼．大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng)．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙．
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的理由是質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變．
大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃．氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔
（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，沒有氣泡產(chǎn)生．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞．溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】
載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在表面皿上放一些固體燒堿，露置在空氣中，可以觀察到燒堿表面先變潮濕，是因?yàn)闊龎A會(huì)吸收空氣中的水分，這個(gè)過程屬于物理 變化；過一段時(shí)間，表面又出現(xiàn)白色粉末，這又是氫氧化鈉會(huì)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，這個(gè)過程屬于化學(xué)變化變化，反應(yīng)的化學(xué)方程為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案