某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個判斷的理由是______.
(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
(3)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請你推測該氣體還可能是______(寫化學式).
(4)設(shè)計一個實驗,證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟,反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應現(xiàn)象
結(jié)論

【答案】分析:(1)在化學反應前后,元素的種類、質(zhì)量不變;
(2)用排水法可以收集不溶于水的氣體;
(3)該物質(zhì)含有氧元素;
(4)氧氣能使帶火星的木條復燃.
解答:解:(1)該物質(zhì)與二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉,說明該物質(zhì)含有鈉元素;該物質(zhì)與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.說明該物質(zhì)含有氧元素;故答案為:鈉、氧(2分)質(zhì)量守恒定律(1分)
(2)固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體,說明該氣體不溶于水.故答案為:排水(1分)
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生的氣體可能是氧氣.故答案為:O2(1分)
(4)氧氣具有能使帶火星的木條復燃的性質(zhì).
故答案為:
操作步驟:收集氣體,伸入帶火星的木條.
反應現(xiàn)象:帶火星的木條復燃
結(jié)論:是氧氣
點評:在做題時,一定要把握好兩點:(1)在化學反應前后,元素的種類和質(zhì)量不變;(2)氧氣能使帶火星的木條復燃
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?成都)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素.你做出這個判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體,可用
排水法
排水法
法收集.
(3)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請你推測該氣體還可能是
O2
O2
(寫化學式).
(4)設(shè)計一個實驗,證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟,反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應現(xiàn)象
結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?平南縣二模)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅,證明溶液呈
性.
根據(jù)題目提供的信息和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素.你做出這個判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下兩種猜想:
①該氣體是H2
②請你猜想該氣體還可能是
氧氣
氧氣
 (寫化學式).
(3)設(shè)計一個實驗,證明(2)中的猜想(寫出反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 反應現(xiàn)象 結(jié)論
1、用尖嘴管將氣體導出,并把點燃的火柴放在尖嘴管處
氣體不燃燒

猜想
不成立
2、用集氣瓶收集一瓶氣體,
把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃

猜想 ②成立

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅,證明溶液呈______性.
根據(jù)題目提供的信息和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個判斷的理由是______.
(2)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下兩種猜想:
①該氣體是H2
②請你猜想該氣體還可能是______ (寫化學式).
(3)設(shè)計一個實驗,證明(2)中的猜想(寫出反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟反應現(xiàn)象結(jié)論
1、用尖嘴管將氣體導出,并把點燃的火柴放在尖嘴管處
氣體不燃燒

猜想______不成立
2、用集氣瓶收集一瓶氣體,
把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

______

猜想 ②成立

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省樂山市馬邊一中九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個判斷的理由是______.
(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
(3)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請你推測該氣體還可能是______(寫化學式).
(4)設(shè)計一個實驗,證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟,反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應現(xiàn)象
結(jié)論

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