【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由______端通入（填“a”或“b” ）

（4）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來的操作是先______

【答案】試管 B a 先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈

【解析】

（1）從圖中可知①是試管；

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀是固體需要加熱；

（3）氧氣的密度比空氣密度大，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以從a進(jìn)；

（4）高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)要先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈以防止水倒吸炸裂試管；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A---H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知A、B是兩種黑色固體，C和E常溫下為氣體且組成元素相同。D為年產(chǎn)量最高的金屬，G是一種紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)是種淺綠色溶液。下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）寫出②表示的化學(xué)方程式_______；

（2）將化學(xué)反應(yīng)分類是我們研究物質(zhì)變化的重要方法，如果將②、③、①三個(gè)化學(xué)反應(yīng)分成兩類，請(qǐng)寫出與其它兩個(gè)反應(yīng)類型不同的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）；

（3）反應(yīng)③伴隨的現(xiàn)象_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

（2）10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g，要求寫出完整的解題步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)以及118號(hào)四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)該元素的說法正確的是（　�。�

A. 核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子 B. 元素符號(hào)為MC

C. 是非金屬元素 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為403

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

（問題1）鐵絲燃燒時(shí)濺落下來的黑色高溫熔化物中還有沒有鐵呢？

（查閱資料1）（1）自然界中鐵的氧化物主要是和兩種（極易被氧化為）；

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有含有鐵。

（問題2）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是呢？

（查閱資料2）

（1）和的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見右表：

分解溫度

1538℃

1400℃

—

熔點(diǎn)

—

—

1535℃

（2）高溫時(shí)分解成

（理論探討）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)所產(chǎn)生的高溫應(yīng)該在______之間，在此溫度范圍內(nèi)已分解，所以鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生的是。

A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃

（拓展延伸）

（1）請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須______。

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的粉末，若粉末的顏色______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說法，不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 其中有兩種物質(zhì)屬于氧化物

D. 該反應(yīng)中甲與丁的質(zhì)量比為19:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的作用是____________。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

金屬氧化物可以與酸反應(yīng)，生成水和另一種金屬化合物（如：CuO+2HCl=CuCl2+H20）。

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；

猜想二：剩余固體是__________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸。

________________

猜想一正確

________________

猜想二正確

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）于燒杯中，向燒杯中加入稀鹽酸，加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____g。

（3）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少_____？（寫出計(jì)算過程）

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