(2002?吉林)“有其他的物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).但在實際化學(xué)反應(yīng)中,常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.請根據(jù)你對化學(xué)變化的理解填寫下表:
實驗內(nèi)容 主要實驗現(xiàn)象
(1)在盛有硝酸汞溶液的試管里,浸入一根潔凈的銅絲
銅絲表面覆著一層銀白色的物質(zhì),溶液變成藍(lán)色
銅絲表面覆著一層銀白色的物質(zhì),溶液變成藍(lán)色
(2)
二氧化碳通入澄清的石灰水
二氧化碳通入澄清的石灰水
有白色沉淀產(chǎn)生
(3)
石灰石中加入稀鹽酸
石灰石中加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
分析:化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
解答:解:在盛有硝酸汞溶液的試管里,浸入一根潔凈的銅絲現(xiàn)象是銅絲表面覆著一層銀白色的物質(zhì),溶液變成藍(lán)色;二氧化碳通入澄清的石灰水中有白色沉淀生成,石灰石中加入稀鹽酸能生成二氧化碳?xì)怏w.
故答案為:
(1)銅絲表面覆著一層銀白色的物質(zhì),溶液變成藍(lán)色;
(2)二氧化碳通入澄清的石灰水;
(3)石灰石中加入稀鹽酸.
點評:化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,物理變化沒有新物質(zhì)生成,要掌握實驗現(xiàn)象與變化之間的關(guān)系,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?吉林)常溫、常壓下不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的一組物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?吉林)一輛客車夜晚行駛在公路上,發(fā)現(xiàn)油箱漏油,車廂里充滿了汽油的氣味,這時應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?吉林)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒后,生成物中元素的化合價最高的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?吉林)下列物質(zhì)的變化,通過加入鹽酸溶液,不能一步實現(xiàn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?吉林)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣
氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案