【題目】據(jù)報(bào)道:59日上午10時(shí)許,位于鐵西新區(qū)寧官附近的某淀粉廠發(fā)生粉塵爆炸.淀粉加工廠的車(chē)間里若懸浮著較多的淀粉,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).下面是模擬粉末爆炸實(shí)驗(yàn):

如圖所示,擠壓洗耳球鼓入空氣,不久會(huì)聽(tīng)到的一聲.爆炸的氣浪將紙罐蓋掀起.請(qǐng)問(wèn):

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是:________

(2)下列情況時(shí),不會(huì)發(fā)生爆炸的是________(填序號(hào));

①紙罐不加蓋時(shí)②酒精棉團(tuán)沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)③若淀粉換成干燥的煤粉

(3)淀粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有________(寫(xiě)出一種即可).

【答案】使淀粉充滿紙罐,與氧氣充分接觸①②嚴(yán)禁煙火(或保持通風(fēng))

【解析】

(1)根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限時(shí),遇到明火就會(huì)劇烈燃燒,導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹,從而引起爆炸.鼓入空氣的作用是:易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限, 使面粉充滿金屬筒,與空氣混合均勻;(2)根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件:在有限的空間內(nèi),可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合達(dá)到爆炸極限,遇到明火,可知①紙罐不加蓋時(shí),不是有限空間,不會(huì)發(fā)生爆炸; ②酒精棉球沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí),沒(méi)有遇明火不會(huì)爆炸;(3)根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件,面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有:嚴(yán)禁煙火(或保持通風(fēng))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用傳感器對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85ml的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)導(dǎo)致曲線1CD段氣壓急速減少的操作是_____。不改變裝置藥品情況下,進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是_____。

2)曲線2代表加入的是_____

3)曲線3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。曲線2 與曲線3差異較大的原因是_____

4)對(duì)比曲線1、2、3,不能得出的結(jié)論是_____。

CO2能與水發(fā)生反應(yīng)

②吸收CO2NaOH溶液比較合適

CO2能與NaOH溶液反應(yīng)

④檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處有化學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在自來(lái)水廠取水口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的__;

(2)若自來(lái)水是硬水,生活中常用__法轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰;在軟水中加入糖塊,一會(huì)兒糖“消失”了,請(qǐng)從微觀的角度解釋此現(xiàn)象:_______。

(3)通電分解水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__能;圖1是水電解過(guò)程的微觀示意圖,方框內(nèi)應(yīng)是__(填圖2中字母)。

(4)水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是__(填字母)。

A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間的間隔。

(5)廚房垃圾有:①菜葉②廢紙③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶,其中可回收利用的有__(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)試管中棉花的作用是________

(2)什么時(shí)候才能收集氣體?________;

(3)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位):

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 。

(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量

(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018420日哈爾濱太平國(guó)際機(jī)場(chǎng)新建T2航站樓正式投入使用。

(1)歐式建筑風(fēng)格的機(jī)場(chǎng)T2航站樓內(nèi)部多處采用鋁合金和碳纖維復(fù)合材料,主要利用它們的_____等性能。

A.光澤好、密度大 B.密度小,強(qiáng)度好 C.導(dǎo)電、導(dǎo)熱性好

(2)候機(jī)大廳頂棚破璃首次采用在玻璃表面鍍上金屬銀層的玻璃產(chǎn)品,比普通玻璃節(jié)能30%,更加保溫、隔熱,該節(jié)能玻璃屬于____

A.無(wú)機(jī)非金屬材料 B.有機(jī)合成材料 C.復(fù)合材料

(3)機(jī)場(chǎng)戶外空調(diào)的遮陽(yáng)設(shè)備使用了可以發(fā)電的太陽(yáng)能光伏板,其中使用了硅單質(zhì)材料,硅單質(zhì)在工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)生成的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為______。

(4)機(jī)場(chǎng)供暖使用清潔能源天然氣,利用燃?xì)獍l(fā)電將_____能轉(zhuǎn)化____能,再利用發(fā)電余熱供暖,與使用煤做燃料相比可以減少一氧化碳、二氧化氮、___、末燃燒的碳?xì)浠衔锖透m等污染物的排放。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. t1℃時(shí),甲、乙的溶解度是40g

B. t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中含80g

C. t1℃乙的飽和溶液降溫,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D. t1℃甲的溶液降溫一定能析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(1)鈷可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物,其化學(xué)式分別是__________、__________。

(2)已知CoCl2固體是藍(lán)色的,CoCl2·6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的。將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡,取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤,濾紙由粉紅色逐漸變成藍(lán)色,烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(3)將金屬鈷投入稀硫酸中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+H2SO4===CoSO4+H2↑。預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)同學(xué)參加鹽城市2015年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品,他抽到的實(shí)驗(yàn)考簽是( 。

A. 氧氣的制取 B. 二氧化碳的制取 C. 配制50g5%NaCl溶液 D. 探究某種鹽的性質(zhì)

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