【題目】氯化鈉與硝酸鈉的溶解度曲線如圖：

(1)20℃時(shí)溶解度較小的物質(zhì)是______。

(2)從硝酸鈉和氯化鈉的混合溶液中提純硝酸鈉的方法是_____，可以利用該方法提純硝酸鈉的理由是_____。

Ⅰ.固體混合物中硝酸鈉的含量較高，氯化鈉的含量較低

Ⅱ.硝酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大

Ⅲ.0℃至100℃，硝酸鈉的溶解度始終大于氯化鈉

(3)海水中有氯化鈉，我們可以利用海水曬鹽。某地海水中主要物質(zhì)的含量見表。

物質(zhì)

每100g海水所含質(zhì)量(g)

水

96.5

氯化鈉

2.7

硫酸鈉

0.2

……

①該海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

②20℃時(shí)的100g該海水，當(dāng)水的蒸發(fā)量大于____g時(shí)，開始析出氯化鈉。

【答案】氯化鈉 降溫結(jié)晶 Ⅰ、Ⅱ 2.7% 89.8

【解析】

（1）20℃時(shí)溶解度較小的物質(zhì)是：氯化鈉，故填：氯化鈉；

（2）硝酸鈉和氯化鈉溶解度都隨溫度的升高而變大，但是硝酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大，且固體混合物中硝酸鈉的含量較高，氯化鈉的含量較低，故從硝酸鈉和氯化鈉的混合溶液中提純硝酸鈉的方法是降溫結(jié)晶法，故填：降溫結(jié)晶法，Ⅰ、Ⅱ；

（3）該海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =2.7%；

當(dāng)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后再蒸發(fā)水，會(huì)析出晶體，設(shè)20℃時(shí)的100g該海水蒸發(fā)水的量為x時(shí)變?yōu)槁然c的飽和溶液，則： ，解得x=89.8g，故填：89.8g；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示___種元素。

(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為____。

(3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料，如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是____，硅與氧元素組成SiO2，寫出該物質(zhì)名稱____。

(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中___(填字母序號(hào))對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開探究：

（提出問題）什么物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑？

（猜想與假設(shè)）

假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。

假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

①________

假設(shè)一成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入②________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

假設(shè)二③________（填“成立”或“不成立”）

（反思與交流）（1）同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)Ⅰ”還不能確切說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：④________；請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：⑤________。

（2）小強(qiáng)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥________。

（拓展提升）貝殼的主要成分是碳酸鈣，請回答以下問題：

（1）碳酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。

（2）若實(shí)驗(yàn)測得某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則該貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當(dāng)于多少 生石灰中含有的鈣元素的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）_______g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)；發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖的_____裝置（填代號(hào)，下同）；要收集較純凈的氧氣，可選 用收集裝置_____，如果要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____ ，驗(yàn)滿的方法_____ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止試管炸裂，應(yīng)先_____，后_____。若用F裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____口進(jìn)入，水從_____口排出，此收集方法也可稱為排水集氣法。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。

①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的文字或符號(hào)表達(dá)式：_____。

②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）_____；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用_____裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖(II)(選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對(duì)比分析下面圖I、圖II實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

(1)圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是____。生成物的化學(xué)式為____；

(2)圖II實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將稍過量的紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖II中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

⑤檢查裝置氣密性

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____(填序號(hào))。

(3)圖II實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。

(4)對(duì)照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖II實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？(回答一點(diǎn)即可)____。

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可以推出剩余氣體____。(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)的結(jié)論。

(6)隨后該組同學(xué)又用鎂條來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖III所示)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后經(jīng)測定，結(jié)果進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，可能的原因是___。

(7)小明和小芳在討論“能否用木炭燃燒法來粗略測定空氣中氯氣的含量”這一問題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過圖I裝置，用木炭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會(huì)___(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。她根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：____。

(8)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖I)，則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（______）

A 替代物能否和氧氣反應(yīng) B 替代物的用量

C 替代物能否溶于水 D 生成物的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律的學(xué)科。

甲

乙

丙

丁

電解水

驗(yàn)證水的元素組成

鐵絲燃燒

測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

(1)實(shí)驗(yàn)甲中電解一定量的水產(chǎn)生了x摩爾氫氣。

質(zhì)量(克)

體積(升)

物質(zhì)的量(摩爾)

氫氣

x

①上表中有些空格不能填寫(請不必填寫)，是因缺少什么條件？_____；

②電解水的化學(xué)方程式是____；生成的正極氣體和負(fù)極氣體質(zhì)量比是______。

(2)實(shí)驗(yàn)乙中，觀察到集氣瓶內(nèi)壁有___產(chǎn)生，可以得出結(jié)論：水由___兩種元素組成。

(3)實(shí)驗(yàn)丙中鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____，該實(shí)驗(yàn)中一個(gè)明顯錯(cuò)誤是___。

(4)實(shí)驗(yàn)丁中紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)裝置圖，紅磷燃燒的過程中燒杯內(nèi)會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是：____。若其他操作均正確，該同學(xué)得到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)將___(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，所用藥品是_____和_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____，將二氧化碳通入澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①___②___

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。用D裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先____選填 “從水中取出導(dǎo)管"或“熄滅酒精燈”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)有___。

(4)若用上述制取CO2的裝置來制取O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____:其基本反應(yīng)類型為___反應(yīng)。

(5)F圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過___(填儀器名稱)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是___。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___(選填“有" ”或“無" )影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結(jié)果仍然偏大，其原因是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是　　

A. 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B. 水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 空氣不能使酚酞溶液變紅D. 濃氨水具有揮發(fā)性

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同步練習(xí)冊答案