【題目】下列物質(zhì)：①空氣，②氧氣，③冰、水混合物，④二氧化碳，⑤高錳酸鉀，⑥鐵粉，⑦海水，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）_____，屬于單質(zhì)的是_____。

【答案】①⑦ ②⑥

【解析】

混合物的定義是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成（分子構(gòu)成），符合該定義的為空氣（含有氮?dú)�、氧氣、水、稀有氣體等）和海水（水、鈉鹽、可溶性鈣鎂鹽等）；

單質(zhì)的定義是有一種元素組成的純凈物，符合該定義的物質(zhì)為氧氣（只有氧元素組成）和鐵粉（只有鐵元素組成）；

故答案為：①⑦；②⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“染色”饅頭是向面粉中添加檸檬黃（混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4）制作的，食用“染色”饅頭會(huì)對(duì)人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則鉻元素（Cr） 的化合價(jià)為（ ）

A.+6

B.+4

C.+2

D.+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.糧食釀酒

B.燈泡發(fā)光

C.石蠟熔化

D.干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、資源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。

(1)①煤、石油和天然氣等化石燃料是_______________能源(填“可再生”或“不可再生”)。將煤塊粉碎成煤粉后燃燒，其目的是_____________________。

②煤燃燒時(shí)排放出的_________________，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨。為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染，人類(lèi)需要利用和開(kāi)發(fā)新能源，如地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、____________等(填一種即可)。

③在汽油中加入適量_________________(填化學(xué)式)作為汽車(chē)燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣的污染。

(2)①下圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，通過(guò)該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化。若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則生成C和D的質(zhì)量比為____________(寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

②燃燒是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法不正確的是____________。

A、石油是一種化工產(chǎn)品

B、硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同，是因?yàn)檠鯕獾暮坎煌?/span>

C、蠟燭一吹就滅，是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)帶走了熱量，使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下

D、做飯時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，則灶具的調(diào)整方法是減少空氣的進(jìn)氣量

(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，完全燃燒320g甲烷，需要________g氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生白色火焰，生成黑色固體

B.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙

C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

D.水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是（　�。�

A.物質(zhì)B.原子C.分子D.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)用氯化鈣可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等，以工業(yè)碳酸鈣（含少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣工藝流程為：

已知：查閱資料得知?dú)溲趸锍恋頃r(shí)的pH為：

氫氧化物

Fe(OH)3

Al(OH)3

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

2.3

4.0

開(kāi)始溶解：7.8

完全沉淀時(shí)的pH

3.7

5.2

完全溶解：10.8


（1）CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）除雜操作是加入試劑X，調(diào)節(jié)溶液的pH范圍應(yīng)為（提示：找出pH范圍的兩個(gè)邊界值，并選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)“＜、＞、≤、≥”，組成形如 “邊界值1＜pH＜邊界值2” 等等的不等式來(lái)表示pH范圍），其目的是。試劑X最好選用（選填序號(hào)）
a．Ca(OH)2 b．NaOH c．NH3 d．Na2CO3
（3）過(guò)濾時(shí)需用的玻璃儀器燒杯、、。
（4）酸化的目的是：。所加試劑Y名稱(chēng)為。
（5）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)要保持在160℃，為什么溫度不能太高： 。
（6）若所得樣品CaCl2·2H2O的氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高（忽略其他實(shí)驗(yàn)誤差），其可能原因之一是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌維C泡騰片標(biāo)簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測(cè)定其中NaHCO3含量，設(shè)計(jì)如下探究過(guò)程。

（1）維C泡騰片中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、。
（2）將維C泡騰片投入水中，觀(guān)察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因?yàn)闄幟仕幔℉3C6H5O7）和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)完善該反應(yīng)：3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+。
（3）為測(cè)定NaHCO3含量，設(shè)計(jì)圖2裝置，并按下述步驟操作。

實(shí)驗(yàn)步驟：稱(chēng)取樣品m g裝填到膠囊中，在小試管中放入小型磁力攪拌子，再加入足量稀鹽酸，再把膠囊放到試管中；在500 mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；把小試管小心放入洗瓶（如圖2），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應(yīng)接近完成，打開(kāi)攪拌器，直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出，用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是 ， 攪拌子的作用是 ， 飽和碳酸氫鈉代替水，可以防止。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL，則維C泡騰片中NaHCO3含量是。
（4）下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的是。
a．小試管中鹽酸溢出到洗瓶?jī)?nèi)
b．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，仰視量筒讀數(shù)
c．稱(chēng)量m g維C泡騰片時(shí)，其他操作均正確，最終天平指針偏左即結(jié)束稱(chēng)量
d．維C泡騰片在裝填到膠囊中時(shí)少量撒出
（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)裝置（如圖3）測(cè)定NaHCO3含量。實(shí)現(xiàn)樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作是 ， 欲測(cè)定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有、。
a．樣品質(zhì)量m g
b．反應(yīng)前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g
c．反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g
d．反應(yīng)前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g
請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù)，表示NaHCO3含量。指出該裝置的一個(gè)缺陷是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

B.原子是化學(xué)變化中的最小微粒

C.離子是不顯電性的微粒

D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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同步練習(xí)冊(cè)答案