【題目】硝酸銨（NH4NO3）是我們常用的氮肥，現(xiàn)在請你根據(jù)化肥硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式求：

（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量；

（2）NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比；

（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）。

【答案】（1）80 （2）7:1:12 （3）35%

【解析】

試題分析：

（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量=14×2+4+16×3=80

（2）NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比=14×2：4：16×3=7:1:12

（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=28／80 ×100%=35%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰，其反應(yīng)原理是：____________（用化學(xué)方程式表示）。同學(xué)們對某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的成分進行探究。（假設(shè)石灰石中所含雜質(zhì)不含鈣元素，且不參與下述反應(yīng)）

【提出問題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些？

【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣

【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng)：CaO+2HCl→CaCl2+H2O；Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O

【實驗探究】

①甲同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認為猜想II成立。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，其理由是______________________；

②乙同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認為猜想I成立。丙同學(xué)認為乙的結(jié)論不合理，理由是_________；

③丙同學(xué)設(shè)計如下實驗證明了猜想III的成立，請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣，加適量水溶解，靜置；

取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液；

取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸。

試液變?yōu)榧t色；

_________。

猜想III成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時，將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出氣體；③液氧；④二氧化碳；⑤空氣。其中屬于純 凈物的是 ；屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗。

A.空氣中氧氣含量測定 B．水的電解 C．水的凈化

①關(guān)于A圖所示實驗，下列說法不正確的是______________________。

A．實驗時紅磷應(yīng)足量 B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管1中的氣體為_________；C圖中凈化水的方法是______和吸附；檢驗硬水和軟水的方法是_________________________。

（2）用石灰漿抹墻，一段時間后墻壁變得又白又硬，原因是___________

_________（用化學(xué)方程式回答）。

（3）低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中，正確的是_________。

A．火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉來使用

B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電

C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該

A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些

B．把天平右端的平衡螺母向里旋進一些

C．把標尺上的游碼向右移一些

D．把天平右端的底部墊高一些

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列加速溶解的措施中，能改變固體溶解度的是（ ）

A．把固體研細 B．加熱 C．攪拌 D．振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�

A．一種催化劑只能催化一個化學(xué)反應(yīng)

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會分解

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