實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是                  ,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是                           。
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是     (填裝置序號),在加試劑之前的操作是                        。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
        (填裝置序號),理由是                               。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置       (填字母序號),說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是                       
(1) 2KClO3 2KCl+3O2 ↑ ,未加催化劑
(2) B , 檢查裝置的氣密性
(3) E ,集氣瓶底部要留少量水
(4) E ,有氣泡從集氣瓶口冒出

試題分析:(1)實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來制取氧氣,是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式為2KClO3 2KCl+3O2 ↑;在本實驗中,由于催化劑能夠起到加快氯酸鉀分解的作用,故若忘記了加催化劑,則會導致產生氧氣的速率變慢。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固液體在常溫下的反應,故用裝置B作為發(fā)生裝置;所有的制取氣體的裝置,在加試劑之前一定要對裝置進行氣密性的檢查。
(3)由于硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,而二氧化硫可以被水吸收,所以要在氧氣的集氣瓶底部預留少量的水,故用E排水法收集最合適。
(4)根據(jù)題意,一氧化氮氣體難溶于水,且在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E排水法來收集,當看見有氣泡從集氣瓶口向外冒出時,說明此時一氧化氮已收集滿。
點評:熟記氧氣的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)右圖裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是     
(2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是     ;但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學方程式表示)      。
(3)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式是      ;B裝置應該裝入的物質名稱是     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a               
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式                      。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為                             
檢驗二氧化碳收集滿的操作是                                       。
(4)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的裝置組合是           (填字母編號),小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷燃燒產生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有藍色絮狀沉淀生成
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:

(1)裝置中①的儀器名稱是          ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填編號)_________,反應的化學方程式是                                     ;
(3)實驗室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,裝置連接順序應為(填編號)         ,制取該氣體的化學方程式為                      ;
(4) 常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO氣體,利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將  _ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應先在Ⅰ中         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合下圖回答問題:

(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式                           
反應類型是                      
(2)利用上面的裝置制取二氧化碳氣體,你選擇的裝置按合理的順序從左到右排列為  ,若用F裝置干燥二氧化碳氣體,進氣口為      ,瓶內盛放的干燥劑為              
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是          ,理由                    ;選擇的收集裝置是           ,理由是                                             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小紅同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質。請結合右圖回答下列問題:

(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;
(2)A中發(fā)生反應的化學方程式為                   ;
(3)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是                     ;
(4)在一般情況下儀器C的作用是             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。題圖是某同學構建的有關氧氣獲得和性質的網(wǎng)絡圖。請根據(jù)題圖回答有關問題:

(1)電解水是實現(xiàn)轉化①的途徑之一,請寫出該反應的化學方程式:                          。
(2)實驗室用轉化③獲得O2時,通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2,其中MnO2                 作用。
(3)CO2和O2。相互轉化的方法很多。在自然界中,CO2轉化為O2的主要途徑是綠色植物的                作用。
(4)轉化⑥是實驗室制取O2的方法之一,請寫出該反應的化學方程式:               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室常用下列裝置制備氣體,請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱為         。
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         (填字母序號,下同),收集裝置是         。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是                     ,如用裝置A和E進行制取與收集,實驗操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e.加熱,收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是                                   ,
②上述操作中缺少的一個步驟是             ,假設該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是                     (填序號)。

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