【題目】下列說法不正確的是()

A.鎂在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D.木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體

【答案】B

【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故正確；

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故錯(cuò)誤；

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故正確；

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列措施不能減少PM2.5污染的是

A.控制汽車尾氣的排放

B.鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電

C.煤發(fā)電代替核電

D.禁止在戶外焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬鋁的敘述中，正確的是

A.鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的導(dǎo)電性

B.鋁制品表面生成的薄膜化學(xué)式為AlO

C.將鋁絲放入硫酸銅溶液中會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)

D.鋁是地殼中含量最多的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年世界環(huán)境日，我國(guó)提出的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一主題的是

A.露天焚燒落葉

B.乘坐公共交通出行

C.減少燃煤發(fā)電

D.推廣新能源汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法中正確的是

A.三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性

B.CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

C.CO2 可用來作燃料

D.C的單質(zhì)都是黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，瓶塞應(yīng)_____放在桌面上；

（2）過濾時(shí)液面應(yīng)_____濾紙邊緣；

（3）用酒精燈加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈的_____加熱；

（4）加熱固體藥品時(shí)，試管口應(yīng)略_____傾斜。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開探究。

【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？

【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵(Fe2O3)。

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)一：小芳同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

假設(shè)二：小華同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘里的______是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

______

反應(yīng)的化學(xué)方程式________假設(shè)______成立

實(shí)驗(yàn)2：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入____，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

假設(shè)二_____(填“成立”或“不成立”)

【討論交流】 同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)1”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑，理由是：_________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)2”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？_______________________。

【答案】 鐵 產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃 2H2O22H2O+O2↑ 一 鐵粉 不成立 沒有驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變 鐵與過氧化氫溶液中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹

【解析】【猜想與假設(shè)】帶銹的鐵釘中除了鐵銹外還有單質(zhì)鐵，故猜想鐵是過氧化氫溶液分解的催化劑；

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由假設(shè)一成立說明加入氧化鐵后過氧化氫分解產(chǎn)生了氣泡，該氣體是氧氣，故能使帶火星的木條復(fù)燃，過氧化氫分解生成水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；根據(jù)猜想：鐵可以做過氧化氫分解的催化劑，所以實(shí)驗(yàn)II中加入的是鐵單質(zhì)，根據(jù)無現(xiàn)象，說明假設(shè)二不成立；

【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變；

【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得很奇怪，其中的原因可能是鐵釘中的鐵單質(zhì)被過氧化氫中的水與氧氣氧化變成氧化鐵，而后氧化鐵再去催化過氧化氫溶液分解。

【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
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【題目】化學(xué)興趣小組加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物35g制取氧氣，完全反應(yīng)后試管中剩余固體質(zhì)量為25.4g，再從中回收二氧化錳。

請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成氧氣______g；

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是________g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表問世150周年，150年前編制了元素周期表的化學(xué)家是（ ）

A.拉瓦錫

B.張青蓮

C.門捷列夫

D.阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.氫氧化鈉既是化合物，又是氧化物

B.化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分

C.最外層電子數(shù)少于4個(gè)的原子都是金屬元素的原子

D.人類可以利用的淡水資源非常豐富

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同步練習(xí)冊(cè)答案