【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出上述標(biāo)號儀器的名稱①______; ②__________;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________;
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為A裝置中還缺少_________
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是______(填序號)
A.生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱
(5)實驗室若用雙氧水制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是__________;收集氧氣可選擇的裝置是_________
(6)小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷。甲烷是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體。小陽應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___,收集裝置是_____。(填字母)
【答案】鐵架臺 集氣瓶 檢查裝置的氣密性; 棉花; B B; D(或E) A C(或E)
【解析】
(1)儀器①的名稱為鐵架臺;儀器②的名稱為集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管引起堵塞;
(4)A、過氧化氫分解生成氧氣和水,選項錯誤;B、該反應(yīng)無需加熱即可分解出氧氣,選項正確;C、由B分析可知,選項錯誤。故本題選B;
(5)實驗室若用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)無需加熱,故選擇的發(fā)生裝置是B;氧氣密度大于空氣,且氧氣不易溶于水,故可用排水法或者向上排空氣法進(jìn)行收集,故收集裝置選D或者E;
(6)醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷需要進(jìn)行加熱,故發(fā)生裝置選A;甲烷難溶于水,密度比空氣小,故可采用排水法或者向下排空氣法進(jìn)行收集,故收集裝置選C或者E。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實驗室用 A、B 裝置都可以制取氧氣,用 A 裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是:_______;
B 裝置除了能制取氧氣還可以用來制取_____(填寫氣體名稱),寫出制取該氣體的文字表達(dá)式_______;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選 C 做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點 是_______.
(3)為了收集到純凈的氧氣,應(yīng)該選擇_________裝置(填序號)收集,當(dāng)_________開始收集,判 斷收集滿的現(xiàn)象是_______
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.實驗室收集 NO 只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO 具有的性質(zhì)是_________。為測定一氧化氮氣體體積,應(yīng)選用如圖裝置_______(填編號).
(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有:_______.甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下圖裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:m____,n_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比優(yōu)點是____。
(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從____(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端通入。
(5)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的魚鰾(如圖所示)產(chǎn)生了興趣,他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行探究實驗,通過查閱資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要為二氧化碳和氮氣,且二氧化碳能溶于水。以下是小明分兩步進(jìn)行的探究實驗:
①用兩種方法測量魚鰾內(nèi)氣體體積:A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測量其體積;B、在水下刺破魚鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖所示)。你認(rèn)為測量結(jié)果最不準(zhǔn)確的一種方法是_____(填“A”或“B”),理由是___。
②探究魚鰾內(nèi)氣體的成分:用兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行實驗,幫助他完成下表中的實驗記錄:
實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 |
驗證魚鰾內(nèi)含O2 | _____ | ______ |
驗證魚鰾內(nèi)含CO2 | _____ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進(jìn)行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | 氯酸鉀 | 580℃ |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比 1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比 l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比 1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實驗_____對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。
(3)若氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,請寫出這個反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。
①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____時,反應(yīng)速率最快;
②通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的_____,所以反應(yīng)速率受到影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳?xì)怏w,得到50.0g碳酸鈉溶液,請計算(溫馨提示:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O).
(1)參加反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是________g;
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖.
分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識,判斷下列有關(guān)說法.
①空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大;
②同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
③分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā) 生改變;
④液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同;
⑤分離出來的氮氣的化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑,不支持燃燒. 其中正確的說法是( )
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②⑤
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【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是________(填字母編號)。該實驗的主要步驟有:①裝藥品、跈z查裝置的氣密性 ③加熱、軐⒀b置固定在鐵架臺上、菹缇凭珶簟、奘占瘹怏w、邔(dǎo)管移出水槽,則正確的操作順序為_________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。
(2)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗:
(實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應(yīng)原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______
(裝置連接)為達(dá)到實驗?zāi)康模餮b置的正確連接順序是a→________(填接口的字母)→d。
(實驗現(xiàn)象)實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明。(提示:維生素D中不含鈣元素)
(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______;
(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量______;(第(2)題寫出計算過程)
(3)某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g,若改用該牛奶補鈣(假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收),則每天至少喝______盒牛奶(250g/盒)才與該鈣片的補鈣效果相當(dāng)。
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