【題目】根據(jù)圖中資料信息回答問(wèn)題：堿石灰敞口放置過(guò)程中的現(xiàn)象是_____，完全變質(zhì)后的物質(zhì)是_____，堿石灰可以干燥的氣體是_____（寫(xiě)出一種化學(xué)式即可）。

【答案】放熱 碳酸鈣、碳酸鈉 O2（或H2等合理即可）

【解析】

(1)由圖可知，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，氧化鈣會(huì)吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣并放出熱量，氫氧化鈣和氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，原來(lái)是固體現(xiàn)象不明顯，故填寫(xiě)：放熱；

(2)氧化鈣會(huì)吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣，氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和水，同時(shí)，氫氧化鈉也可以吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水，因此，完全變質(zhì)后的物質(zhì)是碳酸鈣和碳酸鈉，故填寫(xiě)：碳酸鈣、碳酸鈉；

(3)堿石灰中的氧化鈣可以吸收水蒸氣，氫氧化鈉也可以吸收水蒸氣，因此，堿石灰可以用于干燥氣體，但與氧化鈣、氫氧化鈉以及與氧化鈣和水的生成物氫氧化鈣反應(yīng)的氣體不能用堿石灰干燥，例如：二氧化碳、氯化氫等不能用堿石灰干燥，能用堿石灰干燥的氣體有O2、H2等，故填寫(xiě)：O2（或H2等合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說(shuō)法正確的是_______

A該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44：27

C該反應(yīng)的催化劑可能是戊

D參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖與溴元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.n=7

B.溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90

C.溴元素位于第四周期

D.溴原子在化學(xué)變化中易失電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；

（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_____，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的法是_____；

（3）如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。

A 氣體從b端通入，收集二氧化碳

B 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C 瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D 在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氧氣從a端通入，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為固體物質(zhì)X、Y在水中的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A.40°C時(shí)，物質(zhì)X的溶解度為50

B.當(dāng)Y中混有少量X可用降溫結(jié)晶的方法提純Y

C.30°C時(shí)，向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液

D.20°C時(shí)，可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%物質(zhì)Y的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬還原氧化鐵并用氣球收集較純凈、干燥的尾氣的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器已省略），已知： HCOOHH2O+CO

（1）與課本實(shí)驗(yàn)?zāi)M工業(yè)煉鐵裝置相比，寫(xiě)出該“微型”實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)。_____（寫(xiě)出一條即可）

（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)C裝置中溶質(zhì)的成分。_____（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，為了便于研究，我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照探究目的分為探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的制備、探究反應(yīng)條件等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與______歸為一類(lèi)，依據(jù)是_________。

A

B

C

D

（2）已知Cl2+H2O=HCl+HClO，為了探究次氯酸HClO的漂白性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。

①通入Cl2后，從集氣瓶A中干燥的紅色布條不褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是________；從集氣瓶B中濕潤(rùn)的紅色布條褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是__________；

②為了證明是HClO使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色，你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 維生素C 的相對(duì)分子質(zhì)量為176 B. 維生素C 是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C. 維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為9：1：12 D. 維生素C是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量，共發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)

B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C．反應(yīng)過(guò)程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D．到達(dá)b點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

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