【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）。A、B、E、F、G均為氣體，B能使稀高錳酸鉀溶液退色，E、F組成元素相同，且F有毒，G是一種最輕的氣體；乙、丁均為黑色的固體氧化物，反應(yīng)④是工業(yè)煉鐵的原理；反應(yīng)②是光合作用。

（1）化學(xué)式：G_________，丙____________.

（2）反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：①_________________；④________________________

（3）甲一定含有的元素是____________________.

（4）Fe與藍(lán)色溶液的反應(yīng)屬于____________________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

【答案】H2 C6H12O6 2SO2+2H2O+O2 2H2SO4 Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2 銅和硫 置換

【解析】

B能使稀高錳酸鉀溶液退色，則B為SO2，乙為黑色的固體氧化物，乙與D反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，氧化銅為黑色固體，能與酸溶液反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，乙可能是氧化銅；，E、F組成元素相同，且F有毒，一氧化碳與二氧化碳組成元素相同，一氧化碳有毒，E是二氧化碳，F是一氧化碳；反應(yīng)②是光合作用，C與E（二氧化碳）反應(yīng)生成A和丙，A是氣體，所以C是水，A是氧氣，丙是葡萄糖；反應(yīng)④是工業(yè)煉鐵的原理，丁為黑色的固體氧化物，四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以丁是四氧化三鐵，G是一種最輕的氣體，G是氫氣，將猜想代入框圖，猜想成立。

根據(jù)以上分析可知：

（1）G是氫氣，化學(xué)式為H2，丙是葡萄糖，化學(xué)式為C6H12O6

（2）反應(yīng)①是二氧化硫、水和氧氣在一定條件下生成硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+2H2O+O2 2H2SO4；反應(yīng)④是四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2；

（3）甲在氧氣灼燒生成二氧化硫和氧化銅，甲一定含有的元素是銅和硫；

（4）Fe與藍(lán)色溶液的反應(yīng)是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸銅和銅，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紫紅色單質(zhì)。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物�！� ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件省略)請回答:

(1)實驗室制取C的化學(xué)方程式是_________;

(2)B的一種用途_________;

(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如下圖所示（其中“○”“”“●”“”表示不同離子），則下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變

B. 反應(yīng)后溶液呈中性

C. 可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢驗

D. 此反應(yīng)的實質(zhì)是和○結(jié)合生成水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法正確的是（ ）

A. 用量筒量取的水B. 用水電解實驗說明水由氫、氧元素組成

C. 用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D. 觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有和的混合溶液，先向其中滴加溶液，再滴加的溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a點溶液呈中性

B. b~c段只發(fā)生了1個反應(yīng)。

C. c點對應(yīng)的沉淀有2種，

D. 原混合溶液中鐵、硫元素質(zhì)量比是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（③的反應(yīng)條件為點燃，其他條件已略去）。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：A______，B______，C______。

（2）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：______。

（3）能證明水的組成的反應(yīng)是______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣（NH3）的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動，請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液，現(xiàn)象是酚酞不變紅色，再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是溶液變紅色。由實驗Ⅰ說明______；

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是：______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______；燒杯B的作用是______；

（3）實驗Ⅱ中有同學(xué)聞到有少量刺激性氣味的氣體，另一個小組將實驗進(jìn)行改進(jìn)（如圖乙），在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管，按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：

①觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；

②由此可以得到的實驗結(jié)論是：________；對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的有點是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是 （ ）

A. 將鐵釘放入試管中 B. 將二氧化錳粉末放入試管中

C. 向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）根據(jù)《天津市推廣使用車用乙醇汽油實施方案》，我市已于2018年10月1日起，在市域范圍內(nèi)全部加油站僅供應(yīng)車用乙醇汽油，可節(jié)省石油資源，減少污染物排放。則乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）菱鐵礦主要成分的化學(xué)式為_____。

（3）煉鐵選用的鐵礦石不僅要求含鐵量高，而且要“有害元素”少。今有鐵礦石：黃鐵礦（）、赤鐵礦、磁鐵礦，你認(rèn)為不適宜直接煉鐵的礦石應(yīng)是_____（填字母）。

A 黃鐵礦 B 磁鐵礦 C 赤鐵礦

（4）以黃鐵礦為原料（主要成分是）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下：

①沸騰爐中，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____。

②工業(yè)上用上述流程中的爐渣去煉鐵：2000t含氧化鐵40%的爐渣煉鐵，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是_____t（計算結(jié)果保留整數(shù)）。

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