【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：A瓶中 （選填“能”或“否”）觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)表達(dá)式表示） 。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是 。

實(shí)驗(yàn)二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

【答案】實(shí)驗(yàn)一：否 紫色石蕊紙花變紅 CO2+H2O→H2CO3

有無水（存在）

實(shí)驗(yàn)二：④ 密度比空氣的大

【解析】

試題分析：酸的溶液才能使紫色石蕊變紅，溶液呈酸性的原因是氫離子，二氧化碳不顯酸性，不會(huì)使石蕊變紅；二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行了探究．

（推理假設(shè)）上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．

（實(shí)驗(yàn)探究）

（一）、確定廢液中是否含有鹽酸

（1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_____溶液．

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到_____，確定廢液中一定沒有鹽酸．

（二）確定廢液中是否含有Na2CO3

（1）某同學(xué)選用_____測出廢液的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3

（三）處理廢液，回收利用

欲從廢液中得到純凈的NaCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是_____．（選填序號(hào)）

A.加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

B.加入適量的Ca(OH)2溶液，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C.加入過量的氯化鈣溶液，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷是家用天然氣的主要成分，它的開發(fā)和利用給人們的生活帶來了很大的便利，但是天然氣使用不當(dāng)時(shí)，也會(huì)引發(fā)極大的災(zāi)害。幾位同學(xué)想探究甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成哪些物質(zhì)，請(qǐng)幫助他們完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水會(huì)由白色變?yōu)樗{(lán)色。

（猜想與假設(shè)）

產(chǎn)物

猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

（1）你認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）A、B裝置的順序______顛倒（填“能”或“不能”），原因是：______。

（3）實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______。

（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中現(xiàn)象是______，B，D中澄清石灰水變渾濁，C中現(xiàn)象是______，由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

（5）請(qǐng)寫出C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：______，B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（反思與交流）

（6）大氣球的作用是______，還可以換成______。

（7）為避免天然氣燃燒生成有毒氣體，請(qǐng)你給使用天然氣的家庭提出建議______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

B. 甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，能說明碳酸氫銨受熱分解

C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因

D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 生成物都是氧化物

C. 氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

D. 化合物Z與W的相對(duì)分子質(zhì)量之比為44：36

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。

（1）宏觀現(xiàn)象：按圖A所示裝置，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____。微觀分析；該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____，實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B中能用排水法收集的氣體具備的性質(zhì)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，瓶內(nèi)水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”，回答問題：

（1）分類角度。下列關(guān)于空氣的說法正確的是_____

A 空氣由空氣分子構(gòu)成 B N2、O2等均勻地混合 C N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)

（2）變化角度。

①常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣沸點(diǎn)﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_____。

②下列敘述不正確的是_____。

A 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

B 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C 夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化

D 久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳

（3）微觀角度。用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子

①用“”表示的物質(zhì)，其化學(xué)式為_____。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是　 　；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　．

（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為　 　；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的　 　，出現(xiàn)　 　現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生．

（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是　 　；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從　 　（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：

(1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號(hào))，C粒子的符號(hào)為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學(xué)式為________。

(3)該硒原子的中子數(shù)是________。

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