【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

1)如用B裝置來制氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____

2)用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣,符號表達(dá)式為_____,需要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____

3)如用C裝置收集(2)中產(chǎn)生的氧氣,正確的操作順序?yàn)?/span>_____(填編號)。

①熄滅酒精燈

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③將導(dǎo)氣管從水槽中取出

④將導(dǎo)氣管口伸入集氣瓶口

⑤當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

⑥觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡

4)小明打算測定實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣的體積,請你選出他應(yīng)該使用的裝置_____(填編號),

如果所選裝置中的集氣瓶中先未裝滿水(瓶中水的體積仍大于產(chǎn)生的氧氣的體積),對測定的結(jié)果有無影響_____(填)。

5)常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請選擇合適的制取裝置_____(在A~E中選,填番號)。

【答案】H2O2H2O+O2 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在試管口放一團(tuán)棉花 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 ②⑥④⑤③① c AD

【解析】

1B裝置是固液常溫型發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:H2O2H2O+O2;

2)高錳酸鉀是暗紫色固體,加熱高錳酸鉀可以制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;實(shí)驗(yàn)時試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;

3)排水法收集氧氣的步驟是:先將集氣瓶裝滿水倒置在水槽中,然后等氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,收集滿后拿出水面正放到桌面上,將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈;

4)氧氣的密度比水小,測定產(chǎn)生氧氣的體積可以通過排出的水的體積來確定,氣體應(yīng)該從短管進(jìn),長管便于排水;如果所選裝置中的集氣瓶中先未裝滿水,但瓶中水的體積仍大于產(chǎn)生的氧氣的體積,則對測量氣體的體積無影響,排出的水的體積就是氧氣的體積;

5)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、________等。

2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),請寫出兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

3)上述流程中,除水外,可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________

4)上述流程中,一種氮肥的化學(xué)式是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后,對所學(xué)的知識進(jìn)行了總結(jié),下列四個圖像是他們總結(jié)反映對實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)的變化,其中錯誤的是( )

A. 過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

B. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣

C. 一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

D. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?/span>

A. 證明蠟燭中含有氫元素B. 探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

C. 驗(yàn)證氫氧化鈉溶于水放熱D. 探究鋼鐵銹蝕的原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的MgFe、Zn三種金屬,分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4充分反應(yīng),生成氫氣與消耗稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系見下圖。分析圖象所得的結(jié)論中,不正確的是

A.三種金屬與稀H2SO4反應(yīng)后溶液的質(zhì)量:Mg<Fe<Zn

B.三種金屬的相對原子質(zhì)量:Mg<Fe<Zn

C.三種金屬消耗稀H2SO4的質(zhì)量:Mg>Fe>Zn

D.三種金屬的活動性順序:Mg>Fe>Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__________b_________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置BDF組合制取干燥的二氧化碳?xì)怏w時,D中盛放的試劑是___________如把B裝置改為C裝置,則優(yōu)點(diǎn)是_________________________________實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_________

(4)若用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣(氨氣密度小于空氣且極易溶于水),則應(yīng)選用的裝置組合是____________,證明氨氣已經(jīng)收集滿可在集氣瓶口放一張_____________試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為KNO3和某物質(zhì)M在不同溫度下配成飽和溶液時,所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量關(guān)系。

(1) t2℃時,KNO3的溶解度為____________________

(2) P點(diǎn)處KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。 (精確到0.1%)

(3) Q點(diǎn)的縱坐標(biāo)為________________。

(4)下列描述錯誤的是________________(填序號)

A 物質(zhì)M的溶解度隨溫度的升高而減小

B 10g水中加入2g KNO3,溶液質(zhì)量一定為12g

C t2℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于M溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D t2℃時,將KNO3溶液恒溫蒸發(fā)100g水,有晶體析出,則析出晶體的質(zhì)量小于或等于20g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)寫出B裝置圖中儀器的名稱:__________。

2)若A、F組成制取某氣體M的裝置,制取此氣體的化學(xué)方程式為_____;用B裝置也可制取M氣體,發(fā)生裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

3)將濃鹽酸和大理石在B裝置中混合后發(fā)生劇烈反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時,石灰水沒有變渾濁。你認(rèn)為石灰水沒有變渾濁的原因是_____。

4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取少量氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。

①該反應(yīng)應(yīng)當(dāng)在_____裝置內(nèi)進(jìn)行,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,當(dāng)把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進(jìn)入。據(jù)此推測氨氣的性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是由銅和鋅組成的合金,當(dāng)含鋅量小于35%時,塑性好,適于冷熱加壓加工。若增加鋅的含量,則黃銅抗拉強(qiáng)度逐漸下降,甚至無使用價值。某興趣小組對某黃銅樣品進(jìn)行探究,稱取樣品10.0g,再用100.0g稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:

1)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量是____g。

2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?(請寫出解題過程)

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