【題目】實驗室制取二氧化碳的裝置如圖所示，回答下列問題。

（1）標號a的儀器名稱為_________________。

（2）寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式：_______________。裝置中的銅絲網(wǎng)__________（選填“可以”或“不可以”）換成鐵絲網(wǎng)。

（3）用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是__________________。

（4）該裝置還可以制取的氣體有__________（填一種即可）。

【答案】錐形瓶 不可以 可以隨時控制反應的發(fā)生與停止 H2

【解析】

（1）儀器a的名稱是：錐形瓶；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；

不可以將銅絲網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，因為鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，使制得的二氧化碳不純，故填：不可以；

（3）用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止，將大理石置于銅絲網(wǎng)上，進入稀鹽酸中，使固液接觸，發(fā)生反應，將銅絲網(wǎng)從稀鹽酸中抽出，固液分離，反應停止；

（4）該裝置適用于固液不加熱反應，且固體為塊狀或顆粒狀的反應，故還適用于鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，故填：H2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水的主要操作流程如圖所示：

回答下列問題

（1）試劑A的名稱是_____。

（2）檢驗自來水是硬水還是軟水的方法是加入_____振蕩，生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水常用的方法_____。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的反應方程為：MnO2+4HClCl2↑+2H2O+X，則X的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10％，其儲量是煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價值的礦產(chǎn)資源，可燃冰其成分為甲烷水合物[CH4·nH2O]。

（1）“置換法”是開采可燃冰設想方案之一，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲層，CO2較甲烷更易形成水合物，則將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來，其原理為CH4·nH2O+CO2=CO2·nH2O+CH4 ，若用如圖裝置收集CH4氣體時，則應讓氣體從_____（選填“a”或“b”）管通入。

（2）在可燃冰中，平均每46個水分子構(gòu)成8個籠，每個籠中容納一個甲烷分子或一個游離的水分子，若每8個籠中有6個容納了甲烷分子，另外2個被2個游離的水分子所填充，則可燃冰的平均組成是下列各項中的（______）

A CH4·2H2O B CH4·6H2O C CH4·8H2O D CH4·10H2O

（3）可燃冰是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。你認為可燃冰優(yōu)點有_____，也有人認為可燃冰的開發(fā)利用是一柄雙刃劍，需要慎重對待，其理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前我國正大力研發(fā)電動汽車，制約電動汽車發(fā)展瓶頸的是電池的容量和性能。我國“十二五規(guī)劃”確定新能源開發(fā)等七種戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，電動汽車使用清潔能源，有助于推廣電動汽車產(chǎn)業(yè)。則回答：

（1）電動汽車車載的鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點，其中的反應有Li＋MnO2=LiMnO2 ，關(guān)于該反應的說法中正確的是（____）

a．反應中MnO2是催化劑 b．反應前后Mn元素的化合價不變

c．該反應為化合反應 d．生成物Li MnO2為氧化物

（2）新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰元素(Li)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號為_____；

（3）科技人員已研制出一種新型電池即鋰空氣電池，它能提供相當于普通鋰電池10倍的能量。該電池在放電時鋰（Li）與水和空氣中氧氣反應生成氫氧化鋰（LiOH），該反應的化學方程式是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】強生標志性產(chǎn)品之一嬰兒洗發(fā)水的最大賣點是不刺激眼睛，讓父母安心使用，可在兩年前曾被查出含有毒物質(zhì)季銨鹽-15，高溫時季銨鹽-15可釋放出微量的甲醛等有害氣體，可引發(fā)皮疹等皮膚炎癥。則回答下列：

（1）甲醛是室內(nèi)空氣污染的主要成分，世界衛(wèi)生組織WHO將甲醛確定為一級致癌物，甲醛的化學式為CH2O，則甲醛屬于______（選“有機物”或“無機物”），含有_____種元素，相對分子質(zhì)量為_____，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。

（2）新裝家庭居室、辦公室和共同場所里可用活性炭或竹炭，除去有害的甲醛蒸氣，由于活性炭和竹炭具有較強的____性。

（3）下列有關(guān)甲醛的認識中，你認為不正確的是______（填序號）

①食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高免疫力

②室內(nèi)甲醛主要來源于一些劣質(zhì)裝修材料

③甲醛常用做醫(yī)學標本防腐劑

④甲醛能使人體蛋白質(zhì)失去生理活性

⑤化妝品中的防腐劑用于釋放微量甲醛，防止有害細菌滋生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求答題。

（1）儀器m的名稱是_________，圖A中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

（2）若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號）。

A．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（3）往圖C中的試管通入CO2，當出現(xiàn)_________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復原狀，可用注射器向瓶中注入過量的_________（填試劑名稱）充分反應即可，反應完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_________。

（2）t2℃時，甲的溶解度________（填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學興趣小組關(guān)注智利救援33名礦工的時事新聞。興趣小組設計出空氣中氧氣含量的測定實驗，實驗裝置如下圖所示，請你與興趣小組共同完成下列科學探究：

（實驗設計）

（1）在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱；

（2）待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（實驗操作）

（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_____________。

（2）寫出該實驗中反應的化學方程式為_____________，反應的基本類型是________。

（數(shù)據(jù)分析）該興趣小組測得實驗結(jié)果如下：

反應前注射器內(nèi)氣體總體積

反應后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

（1）由此數(shù)據(jù)可以推算出小組測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)____ 2l%(填“>”、“＝”、“<”)。

（2）該實驗探究只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為實驗不夠精確，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是___________。(填序號)

①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多；⑤裝置氣密性不好

（共同歸納）

通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（ ）

A.t2℃時，100gb 的飽和溶液中含有 b 物質(zhì) 25g

B.a 中含有少量 b 時，可采用冷卻 a 的熱飽和溶液的方法提純 a

C.分別將 t1℃時 a、c 的飽和溶液升溫到 t2℃，均變?yōu)椴伙柡?/span>

D.t3℃時，分別將 a、b 飽和溶液降溫至 t2℃，析出的固體質(zhì)量關(guān)系是：a＞b

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