【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____,有沉淀生成的試管是_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的_____后,溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn),則該濾液中的溶質(zhì)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是_____(寫出所有可能)。
【答案】BD GH Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 稀鹽酸 無(wú)色酚酞試液 NaOH和Na2CO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl或Na2CO3與NaCl
【解析】
(1)稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和氯化鈉和水, 故選BD。
(2)圖中氫氧化鈣與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象,反應(yīng)的方程式為: Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
(3)酚酞遇澄清石灰水變?yōu)榧t色,當(dāng)加入過(guò)量的稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o(wú)色。故說(shuō)明試管中的物質(zhì)是酚酞溶液。
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明該沉淀是碳酸鹽沉淀,當(dāng)加入稀鹽酸后一段時(shí)間才有氣泡冒出,故一定有氫氧化鈉。故溶液中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
(5)分析各反應(yīng)的產(chǎn)物可知,與碳酸鈉不反應(yīng),溶液為無(wú)色,只能是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),其他的反應(yīng)都有顏色的變化。碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。該無(wú)色溶液中的溶質(zhì)只能是碳酸鈉或碳酸鈉與氯化鈉的混合物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)組成和變化分析。圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看,都屬于_____。
(2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中P與甲反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,同時(shí)放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于_____。
(3)若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為,則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為_____。
(4)請(qǐng)寫出S與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,其過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的名稱是_________________(選序號(hào)填寫)。
a.活性炭 b.明礬 c.石灰石 d.鹽酸
(2)操作①的名稱是_________________,通過(guò)操作①可除去水樣中的_________________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。在操作①中玻璃棒的作用是_________________,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________________(寫出一點(diǎn)即可)。
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_________________,該過(guò)程主要是_________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)氫氧化鈉和氫氧化鈣的相關(guān)知識(shí)。如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制了Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_____(填“A”或“B”)。
(2)將一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入適量氫氧化鈣②升高溫度③降低溫度④加入水⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度⑥加入適量生石灰。
其中措施在原理上正確的是_____(填字母)
A ②④⑥ B ③④ C ①②⑤⑥ D ①②⑤
(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再恢復(fù)到20℃,可析出NaOH固體。這時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(4)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH_____(填“偏大”或“偏小”“不受影響”)。
(5)可鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)硫酸亞鐵溶液中的陽(yáng)離子_____;
(2)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_____;
(3)常用作食品干燥劑的氧化物_____;
(4)侯氏制堿法制得的“堿”_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類的寶貴自然資源。請(qǐng)分析圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖海洋中含有大量氯化鈉(俗名食鹽),請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示氯化鈉的構(gòu)成微粒:_____。
(2)甲乙兩圖比較,變化前后水分子本身不變的是_____圖。
(3)檢驗(yàn)乙圖AB兩管產(chǎn)生的氣體是氫氣還是氧氣最好用_____檢驗(yàn)時(shí)B管口處的現(xiàn)象是_____通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn),證明水是由_____組成的。
(4)圖中紗布小卵石、石英砂活性炭和膨松棉的共同作用是_____,除此之外活性炭還起_____作用。
(5)若將河水通過(guò)丙圖裝置處理,所得到的液體是純凈物還是混合物_____?
(6)自來(lái)水廠可用+4價(jià)氯元素的氧化物消毒,此氧化物的化學(xué)式是_____
(7)區(qū)別開(kāi)硬水和軟水可用_____。生活中常用的方法_____降低水的硬度,同時(shí)又能起消毒作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2.
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④
D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_____②_____
(2)實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,其發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)速率比較快,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)變得不安全,你準(zhǔn)備采用的改進(jìn)措施是_____
(4)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。(填①先撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈或者②先熄滅酒精燈,再撤離導(dǎo)管。)理由是_____,若用C裝置收集的氧氣不純,原因可能是_____(寫一種即可),驗(yàn)滿的方法是_____
(5)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn):
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?_____
②集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?_____
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____
(6)已知甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小,難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷選擇的裝置組合為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬。
(探究一)
(1)鐵生銹主要跟空氣中的______有關(guān),用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________。
(2)小茜同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分為Cu2(OH)2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+H2O+X = Cu2(OH)2CO3,則X的化學(xué)式為__________。
(探究二)
以黃銅礦(CuFeS2)為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O,向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu。
(3)CuFeS2為二硫化亞鐵銅,也可以表示為CuSFeS,其中S元素的化合價(jià)為_____。
(4)發(fā)生主要反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式為:①Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4; ②_________。
(5)FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_______、過(guò)濾等操作得到硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)。
(探究三)
硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)是一種重要的食品和飼料添加劑,對(duì)其進(jìn)行熱分解研究。
(查閱資料)①硫酸銅粉末為白色,吸水后變成藍(lán)色晶體。
②二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色
③硫酸亞鐵晶體加熱會(huì)先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過(guò)稱量裝置B的質(zhì)量測(cè)出x的值。
(6)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說(shuō)明產(chǎn)物中有_______,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中還有_________;裝置D球形干燥管的作用_____;實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x會(huì)_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(7)硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中殘留紅棕色固體,另從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式_______。
(8)某研究所利用熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4xH2O中的x=______。
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