氧氣是我們身邊常見的物質,請回答以下問題:
(1)寫出實驗室利用雙氧水分解制取氧氣的化學方程式 ;
(2)將硫粉在空氣中燃燒,除見到淡藍色火焰外,還具有的現象是 ,并寫出該反應的化學方程式 ;
(3)我們生活離不開氧氣,但是某些方面氧氣也給生活、生產造成不利的一面,請寫出一條有關氧氣不利的一面 。
(4)實驗室制取氧氣,利用的化學反應常常是分解反應,而不會是化合反應,理由是 。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
高郵湖是我市的淡水湖。某同學對高郵湖的水樣進行了相關的研究。
(1)高郵湖水屬于__ __(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入__,攪拌;
(3)在日常生活中,常采用_ _的方法除去水中的色素,采用_ _的方法降低水的硬度和殺菌消毒。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等是凈水的幾種操作。要除去食鹽水中混有的不溶性沙子,你選擇的凈水操作是 ;要用自來水制取蒸餾水,你選擇的凈水操作是 。我市的自來水是含有較多的鈣、鎂化合物的硬水,在生活中通過 的方法可以降低水的硬度。黃河水變成蒸餾水需要綜合運用上述幾項操作,凈水效果才會更好,你選擇的凈水操作順序是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部加有少量的水,其作用是
,反應的化學方程式是 ,做硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部也加有少量的水,其作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是最常見的物質之一。如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)寫出該反應的化學方程式 。
(2)檢驗試管b中氣體的方法 。
(3)下列關于電解水的說法中不正確的是 。
A.水分子發(fā)生了改變 |
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化 |
C.水是由氫元素和氧元素組成 |
D.水分子是化學變化中最小的微粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
通過實驗現象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:
⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現象是 ,
(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的 。
(3)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃→氧化鎂+碳。
根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響,作為城市小主人的同學們請回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會給生活帶來許多不便,如:
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入 .日常生活中可采用 的方法將硬水軟化
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在常見的凈化水的方法中,只能除去不溶性雜質的方法是 ;明礬可用于凈化水,是因明礬溶于水生成膠狀物可 懸浮于水中的雜質;Cl2常作自來水消毒劑,其實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現水被吸入集氣瓶中,并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一。
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是 、 、 。
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示),你認為改進后的優(yōu)點是 。
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