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【題目】如圖表示幾種物質之間的轉化關系,“→”表示一種物質通過化學反應可生成另一種物質反應的條件、其他反應物或生成物已經略去,請回答問題:

1)轉化①的另一種反應物的化學式可能是_____;

2)轉化②利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定,綠色植物實現轉化②的過程發(fā)生了_____(填標號)

A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃燒反應

3)若轉化③是分解反應,從組成上分析,X中一定含有_____元素。

4)轉化④反應的文字表達式_____,則可以表明該變化是化學變化的實驗現象是_____

【答案】碳、一氧化碳、甲烷、酒精等 B 生成黑色固體

【解析】

二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵,綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物葡萄糖,同時生成氧氣。

1)轉化①的另一種反應物的化學式可能是碳、一氧化碳、甲烷、酒精等,這是因為這些物質燃燒都能夠生成二氧化碳。

2)轉化②利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定,綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物葡萄糖,同時生成氧氣,故選B

3)若轉化③是分解反應,從組成上分析,X中一定含有氧元素。

4)轉化④中,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為,化學變化是有新物質生成的變化,則可以表明該變化是化學變化的實驗現象是生成黑色固體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示實驗操作中,正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么,課外興趣小組進行了如下實驗探究:

【提出問題】生成的氣體產物是什么?

①【實驗猜想】猜想1:只有CO2;

猜想2:只有________________(填化學式);

猜想3:含有CO和CO2。

若猜想1成立,木炭與氧化銅反應的化學方程式為____________________。

②【實驗探究】基于猜想3,根據CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了下圖裝置進行探究。

(提示:NaOH溶液能吸收CO2

(Ⅰ)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產物中有CO2,A裝置中的化學方程式是

___________________

(Ⅱ)有兩種實驗現象都能分別證明氣體產物中含有CO。

現象1:C裝置中澄清石灰水___________________,E裝置中出現渾濁的現象。

現象2:D裝置中出現________________________________的現象。

(Ⅲ)C裝置的作用是_________________________________。

(Ⅳ)圖中氣球的作用是____________________________

【實驗結論】通過實驗探究,猜想3成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。小明同學在實驗室按古代方法將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱一段時間,得到固體混合物A.固體混合物A的成分是什么?他對此進行了實驗探究。

(查閱資料)①ZnCO3加熱可分解為ZnO;②Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

(實驗探究)

步驟Ⅰ取混合物A適量于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分反應后過濾,得到濾渣B和藍色溶液C,同時生成了一種氣體,將該氣體通入澄清石灰水無明顯現象;

步驟Ⅱ在濾渣B中加入足量硝酸銀溶液,充分反應后過濾,得到銀和藍色溶液D。

(實驗分析)

1)爐甘石加熱分解的化學方程式是_____;

2)若向溶液C中加入過量的鋅片,觀察到的現象是_____;

3)混合物A中一定含有_____(填化學式)。

(拓展延伸)

下列方法可用于鑒別鋅銅合金與黃金的是_____(填字母序號)。

A 觀察顏色 B 在空氣中灼燒 C 滴加稀硫酸 D 滴加硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對“影響稀鹽酸和大理石反應快慢的因素”進行探究.選取的藥品:成分相同的粉末狀大理石、塊狀大理石兩種樣品;濃度為16%、9%的稀鹽酸.采用控制變量法設計實驗方案,以5分鐘內收集到CO2的質量作為判斷依據.已知稀鹽酸足量且樣品中雜質不與稀鹽酸反應,實驗裝置如圖.讀取電子天平的示數,據此計算生成的CO2的質量,記錄的數據如表

實驗序號

大理石

(各6g

稀鹽酸的濃度

反應開始到5分鐘產生CO2的質量

反應結束產生的CO2的質量

塊狀

16%

2.16g

2.2g

塊狀

9%

1.42g

2.2g

粉末

16%

2.33g

2.2g

粉末

9%

1.93g

m2

1)稀鹽酸的濃度對該反應快慢的影響:_____

2)實驗過程中,通過觀察如圖裝置中的哪一現象可判斷反應結束_____

3)結合表格分析,實驗反應結束后m2的值_____

4)探究大理石的顆粒大小對該反應快慢的影響,其實驗序號分別是_____

5)計算該大理石(6g)樣品中含碳酸鈣的質量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知一種固體化合物由C、HO、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍色溶液。已知這種藍色溶液是氯化銅溶液。

(1)探究產生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣;②________________________________(填兩種即可)

【實驗】請你針對②和③猜想中的一種,設計實驗,驗證你的猜想。

______________________________________________________________________。

(2)從藍色溶液中提取金屬銅,F利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①加入過量的A的目的是________________________,反應化學方程式為____________________________

②加入足量B的目的是________________,如何確定此目的已經達到?________________________________________________________。

(3)已知銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,其化學式為Cu2(OH)2CO3。請推測銅銹是銅與空氣中的________________共同作用的結果。試寫出用稀鹽酸除去銅銹的化學方程式________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合如圖回答問題.

(1)實驗室可用A裝置制取CO2,其化學方程式為_____,若將A改為B,其優(yōu)點是___若用裝置E收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水上放一層植物油的目的是___,裝置E中植物有上方的空氣對測量CO2的體積_____(沒有”)影響

(2)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置導管的正確連接順序是____(填數字)

(3)若裝置C充滿水,要想排出裝置C中的水,使它充滿O2,則氧氣應從____(“1”“2”)通入。

(4)下圖是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關性質可能是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去)。其中AD的組成元素相同,且常溫下均為無色液體,C為黑色粉末,F雪碧飲料中所含的一種酸

試回答:

1)反應①的化學表達式為:_________________________, C可能是該反應的______________(填反應物生成物催化劑)。

2)反應②的化學表達式:____________________________,基本類型為________反應。

3)③是自然界中最重要的反應,稱為_____________,它將_________能轉變成化學能。

4)固態(tài)的E在生產生活中的用途是________________________________(填一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五一假期,小兵對鋅與硫酸反應快慢的影響因素進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數有關;

b.可能與鋅的形狀有關。

【設計并實驗】小兵用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗

編號

硫酸的質量

分數(均取

20 mL)

鋅的形狀

(均取1 g)

氫氣的體積(mL)

(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

30%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式:________________________。

(2)小兵用如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是________________________________________,氫氣應從________(“e”“f”“g”)管通入。

【收集證據】(3)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是____________

【得出結論】(4)結論是________________________________________________________________。

(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數據。

時段(

1分鐘)

1

分鐘

2

分鐘

3

分鐘

4

分鐘

5

分鐘

6

分鐘

H2的體積

3.1

mL

16.7

mL

11.9

mL

9.6

mL

7.6

mL

6.0

mL

請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因:______________________________。

(6)鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響?設計實驗驗證。___________________。

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