【題目】下例說法中，正確的是 （ ）

A. 構(gòu)成固體的微粒不運(yùn)動(dòng) B. 煤既是燃料，也是重要的化工原料

C. 煤、石油、天然氣、酒精都是化石能源 D. 生活污水排放到江河中，可增加水中養(yǎng)分

【答案】B

【解析】A、微粒如分子，一直在不斷運(yùn)動(dòng)，固體的微粒也在一定范圍內(nèi)振動(dòng)，因此錯(cuò)誤；B、煤可用于燃燒，也可以干餾制得焦炭、煤焦油等作為化工燃料，因此正確；C、煤、石油、天然氣形成類似于化石，屬于化石燃料，酒精為釀制，不屬于化石燃料，因此錯(cuò)誤；D、水中養(yǎng)分過多會(huì)引發(fā)水體富營(yíng)養(yǎng)化，產(chǎn)生水華等污染現(xiàn)象，因此錯(cuò)誤。綜上選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（ ）

A. 常溫下金屬均為固態(tài) B. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

C. 鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金，鋼的含碳量低于生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙均是一種液體；A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。E是一種常見無色無味的氣體。F是淡黃色的固體，F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種刺激性氣味的氣體C。它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①甲乙+E②B+ED③F+EC

根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題：

（1）甲的化學(xué)符號(hào)是： ；乙的化學(xué)符號(hào)是： 。

（2）寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A ；B ；C ；D 。

（3）寫出③的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實(shí)際作了如下探究：

Ⅰ.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

⑴實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且 。

⑵該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

Ⅱ.小華對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實(shí)驗(yàn)。

⑴將鰾浸在水里剪個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。

⑵將點(diǎn)燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。

⑶魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個(gè)問題，他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比得出了如下結(jié)論 。

⑷若請(qǐng)你來檢驗(yàn)丙瓶?jī)?nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器

（1）標(biāo)號(hào)為d的儀器名稱是 ；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來制取并用排水法收集氧氣

①除選用如圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是 ；

②向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作時(shí) ；

③寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；

④實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽里的水變紅，可能的原因是 （寫出一種）

⑤手機(jī)玩氣體后應(yīng)先 后 ；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用過氧化氫溶液來制取并用向上排空氣法收集氧氣

①有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

②組裝完整的制取裝置，除選擇如圖中的a、b、c外，還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的 ；

③分 此法制氧氣的優(yōu)點(diǎn) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長(zhǎng)江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

（2）利用右圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從 端通入（填字母），該過程發(fā)生 變化。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng)，小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）

（1）下列說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

（2）該實(shí)驗(yàn)中量筒中水的作用是 ．

（3）如果用如圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為是否能夠成功 ，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列社會(huì)問題與化學(xué)有關(guān)的是①泡沫快餐盒與白色污染 ②無氟冰箱與臭氧空洞 ③溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害 ④汽車新能源與乙醇汽油 ⑤二氧化硫與酸雨

A．①③⑤ B．②③④⑤ C．②③ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上自制豆腐。將富含蛋白質(zhì)的黃豆經(jīng)水浸、磨漿、除渣、加熱、沉淀等過程得到豆腐。

（1）除渣的操作是________。

（2）磨漿過程發(fā)生的是____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案