【題目】用如圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)回答下列問題
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)小蕓在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;小潔改用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)做的改動(dòng)是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_______。
(4)實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下,分解草酸晶體可以制得CO,但是加熱時(shí)草酸晶體在分解之前先熔化成了液體,如果用這種方法制取CO,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),選擇的理由是_______。
(5)興趣小組同學(xué)利用圖甲裝置,用雞蛋殼代替牙齒來(lái)探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。已知:含氟牙膏(含氟成分為NaF)與雞蛋殼發(fā)生反應(yīng),在蛋殼表而能生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaF+CaCO3 ===CaF2+Na2CO3
實(shí)驗(yàn)藥品 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.用牙膏處理過的雞蛋殼0.50g 2.20mL3.5%稀鹽酸 | 1.檢查裝置氣密性; 2.將牙膏處理過的蛋殼盛放在錐形瓶,用注射器抽取20mL3.5%稀鹽酸,連接好裝置; 3.打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶中; 4.關(guān)閉開關(guān),測(cè)量100s內(nèi)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化。 | 記錄曲線圖如乙所示。 |
對(duì)照組 | 1.未用牙膏處理過的雞蛋殼0.50g 2.20mL3.5%稀鹽酸 | 將“未用牙膏處理過的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) | |
說明 | 1.雞蛋殼預(yù)先用牙膏液浸泡、洗滌、晾干; 2.稀鹽酸的目的是模擬形成齲齒的酸性環(huán)境。 |
①實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢查裝置氣密性,方法是________。
②圖乙中x~y段壓強(qiáng)增大的主要原因_________。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏能預(yù)防齲齒的理由是___________。
【答案】酒精燈 A 2KClO32KCl+3O2↑ 在試管口放一團(tuán)棉花 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ DE 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿 C 反應(yīng)物為固體,反應(yīng)需要加熱,且可以防止草酸熔化后流到試管口處 打開開關(guān),將注射器活塞向上拉(或向下壓),松手后活塞回到原位置,則表示氣密性良好 鹽酸快速壓入錐形瓶時(shí),使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速增大 實(shí)驗(yàn)組用牙膏處理過的蛋殼與鹽酸反應(yīng)時(shí),反應(yīng)慢且產(chǎn)生氣體較少,說明蛋殼表面形成了保護(hù)膜
【解析】
(1)儀器a是酒精燈。
(2)小蕓在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣;用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,固液常溫反應(yīng)制取氣體,選用發(fā)生裝置D,二氧化碳的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,選擇收集裝置E,二氧化碳一般不支持燃燒,氣體的驗(yàn)滿在瓶口處。
(4)實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下,分解草酸晶體可以制得CO,選擇發(fā)生裝置C,選擇的理由是試管口略向下傾斜,可以防止冷凝水倒流,使試管炸裂,試管底部向下彎曲,可以防止草酸熔化后流到試管口處。
(5)①常見的檢查氣密性的方法都是造成封閉體現(xiàn),然后利用氣壓差使內(nèi)外液面不平,或者產(chǎn)生氣泡,有注射器的可以恢復(fù)等方法。打開開關(guān),將注射器活塞向上拉(或向下壓),松手后活塞回到原位置,則表示氣密性良好。②鹽酸快速壓入錐形瓶時(shí),產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速增大,所以圖乙中x~y段壓強(qiáng)增大。③含氟牙膏能預(yù)防齲齒的理由是實(shí)驗(yàn)組用牙膏處理過的蛋殼與鹽酸反應(yīng)時(shí),反應(yīng)慢且產(chǎn)生氣體較少,說明蛋殼表面形成了保護(hù)膜。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____(填序號(hào),下同),檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是_____;
(3)寫出裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式_____;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b“)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水通電分解2H2O2H2↑+O2↑,從這化學(xué)方程式中獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)前后元素種類不變B. 該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)
C. 該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)相等D. 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是通電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為一1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
如上圖,在小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是____________________。
(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是 (填序號(hào)) _____________。
①金屬筒不加蓋時(shí) ②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí) ③塑料筒中裝的是煤粉時(shí)
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有____________ (寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程,在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。如圖甲是沼氣的主要成分:乙是最常見的液體;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,試劑B具有刺激性氣味,則甲的化學(xué)式為_____。②③反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:②_____,③_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是CaCO3),完全反應(yīng)后只生成生石灰(CaO)固體和二氧化碳?xì)怏w(已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng))最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計(jì)算:
(l)CaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(2)求生成二氧化碳多少______t?
(3)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即石灰石中CaCO3含量)是多少______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后,小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們進(jìn)行了如下探究過程:
(查閱資料)銅銹是綠色的,俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。
(猜測(cè))小紅猜測(cè)銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān):
小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o(wú)關(guān),理由是______。
(實(shí)驗(yàn)探究)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),幾天后觀察到,A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì),B、C、D試管中銅片均無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有______;
(2)上述實(shí)驗(yàn)______用序號(hào)表示可以證明銅生銹與氮?dú)庖欢o(wú)關(guān)。
(3)上述實(shí)驗(yàn)______用序號(hào)表示說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)反思)通過學(xué)習(xí),他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。
(探究拓展)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么:
(1)若有生成,檢驗(yàn)生成的化學(xué)方程式為______。
(2)若生成物中有氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象是______。
(3)請(qǐng)猜測(cè)另一種生成物應(yīng)該是______。
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