【題目】化學在能源、材料、醫(yī)藥、衛(wèi)生、信息技術等領域發(fā)揮著不可替代的作用。

1)我國中繼衛(wèi)星鵲橋號上傘狀通信天線是用表面鍍金的鉬絲編織面成的金屬網(wǎng)。這種鍍金鉬絲纖維只有頭發(fā)絲四分之一細,其性能穩(wěn)定。出來的金屬網(wǎng)既強韌,受得住發(fā)射飛行外力折騰、又能在太空中收放自如,可以說是剛柔并濟。

①鉬能制成細絲,是利用了鉬的_______________性。

②鉬絲表面鍍金,原因之一是金的化學性質_________________

2)服用含AlOH3藥物治療胃酸過多反應方程式_________________。

3)消毒與清潔對公共場所和家庭是至關重要的。

①二氧化氯(CIO2)可作水處理消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價是_________________。

75%酒精可以有效滅殺細菌和病毒,但易揮發(fā),在空氣中達到一定濃度遇到火花就會發(fā)生爆炸,其在空氣中燃燒的化學方程式為_________________。

潔則靈漂白劑不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有害氣體x。反應原理為: ,X的化學式為_________________。

④用爐具清潔劑(含有NaOH )清洗爐具時,應避免接觸皮膚,其原因是_________________。

【答案】延展性 非常穩(wěn)定 +4 Cl2 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性

【解析】

1)①鉬能制成細絲,是利用了鉬的延展性。②金的化學性質非常穩(wěn)定,即使加熱到高溫也不與氧氣反應,鉬絲表面鍍金,就是利用金的化學性質非常穩(wěn)定。

2)胃液中含有鹽酸,服用含Al(OH)3藥物治療胃酸過多反應方程為:。

3)①二氧化氯中氧元素的化合價為-2,設氯元素的化合價是x,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,可得:x+-2×2=0x=+4,氯元素的化合價是+4

②酒精是乙醇的俗稱,其在空氣中燃燒的化學方程式為:。

,根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應物中含1個鈉原子、3個氯原子、2個氫原子、1個氧原子,生成物中含1個鈉原子、1個氯原子、2個氫原子、1個氧原子,故生成物中還應含2個氯原子,故X的化學式為Cl2

NaOH具有強烈的腐蝕性,使用時應避免接觸皮膚。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述對應的化學方程式,所屬基本反應類型都正確的是()

A.溶洞的形成: 分解反應

B.酸雨的形成: 化合反應

C.一氧化碳還原氧化鐵反應: 置換反應

D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多: 復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)圖中標號儀器名稱:①_____。

2)寫出實驗室用固體純凈物制取氧氣的文字表達式:_____;用該方法制取并測量收集氧氣的體積,所需上述裝置中的_____(填字母序號),同時還需要補充一些儀器和物品,其中的一種玻璃儀器名稱是_____。

3)如圖是氧氣與三種物質發(fā)生反應的實驗描述,正確的是_____(填字母序號)。

A 三者燃燒現(xiàn)象描述:甲中會生成黑色固體,乙中會生成白色固體,丙中會產(chǎn)生藍紫色火焰。

B 三者既是化合反應也是氧化反應。

C 三者生成物都為是固體

D 甲中水可用細沙代替

E 可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測定空氣中氧氣含量實驗

4)探究木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系:

某同學用如圖裝置研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。如圖是他其中一次實驗的裝置,排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_____ (精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關。

1)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2,完成制取ClO2反應的化學方程式:Cl2+ 2NaClO2= 2ClO2+________

2)衣服上沾有的油污可用汽油洗去,是因為汽油能____(填溶解乳化)油污。

3)在0℃時,氮氣的溶解度為0.024的含義是___________________________________。

4M物質的溶解度隨溫度的升高而增大。將80gM物質加入50g水中,充分溶解,測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示。

A點時溶液中剩余固體的質量為________g。

②AB、C三點所對應的溶液,屬于飽和溶液的是____(填字母)。

40℃時,M物質的溶解度為_______g。

若保持溶劑的質量不變,C點對應的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_________

5)實驗室用68g質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,若過氧化氫完全分解,最多可產(chǎn)生氧氣的質量是多少?(寫出計算過程)___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

(1)t1時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是________;

(2)t2時,甲和乙的溶解度________(填“相等”或“不相等);

(3)t2時,甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為________(寫最簡比);

(4)t3時,將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為:乙________丙(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢水中含有H2SO4CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量,給該化工廠提供污水處理的參考,某化學小組進行了以下實驗:取該廢水100g,向其中加入溶質質量分數(shù)為10%NaOH溶液,測得生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示:

回答下列問題(寫出計算過程):

1)恰好完全反應時,產(chǎn)生沉淀的質量 g;

2)廢水中CuSO4的質量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化合物中某一種元素的原子短缺可形成非整比化合物,這類化合物中各類原子的相對數(shù)目不能用簡單整數(shù)比表示,如Fe0.9O、PbO1.9等。非整比化合物是新型的功能材料,具有很大的科技價值。

1PbO1.9中鉛元素具有+2+4 兩種價態(tài),其中+4 價鉛占鉛總量的_______

2)如圖所示,Fe0.9O可用于CO2的綜合利用。


①請寫出該轉化的兩個優(yōu)點:___________、__________。

②若用1mol Fe0.9O與足量的CO2完全反應可生成_g C(碳)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O) 為無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,是重要的工業(yè)原料。由于甲醛影響人體健康,國家標準規(guī)定室內甲醛濃度不高于0.08 mg/m。下面介紹幾種吸收甲醛的方法。

活性炭包活性炭內部有大量細微孔道,可吸附甲醛。

空氣凈化器其內置主要有電機和濾網(wǎng)。電機可加快抽入氣體的循環(huán)流動速度。濾網(wǎng)除活性炭濾網(wǎng)外,還有靜電駐極過濾網(wǎng)、光觸媒濾網(wǎng)等。靜電駐極過濾網(wǎng)靠靜電力捕獲帶電微粒,但不能捕獲甲醛。光觸媒濾網(wǎng)在紫外線照射下產(chǎn)生氧化能力極強的物質,該物質可殺菌和分解甲醛等有機污染物。

植物某小組在3個密閉容器內分別放入吊蘭、綠蘿和蘆薈,測定0 ~ 24 h甲醛的濃度,計算不同植物對甲醛的去除率(見表),比較其吸收效果,并繪制了吊蘭的吸收曲線(如圖)。柚子皮和菠蘿不具有吸附性,也不與甲醛反應,常溫下只能靠自身的氣味掩蓋甲醛的味道。

吊蘭

綠蘿

蘆薈

0 h時甲醛的

濃度(mg/m3

0.88

0.80

1.13

24 h時甲醛的

濃度(mg/m3

0.13

0.07

0.19

去除率(%)

85.2

91.3

83.2

以上方法效果不一,可根據(jù)不同情況選用適合的方法。

依據(jù)文章內容,回答下列問題。

1)甲醛(CH2O) 屬于______(填序號,下同)。

A 混合物

B 化合物

C 氧化物

2)空氣凈化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是______(答1條即可)。

3)依圖分析,吊蘭吸收效率最高的時間是______。

A 0 ~ 1 h

B 1 ~ 2 h

C 7 ~ 8 h

4)依表判斷,吸收效果最好的植物是______。

5)下列說法正確的是______

A 甲醛是重要的工業(yè)原料,但使用時需考慮其對環(huán)境的影響

B 空氣凈化器的每層濾網(wǎng)都可以吸收甲醛

C 本實驗中,3種植物都不能使密閉容器內甲醛含量降低至國家標準以下

D 柚子皮和菠蘿吸收甲醛的效果較好

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。

(查閱資料)

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應,且放熱。

(進行實驗)

同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點燃

?

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1

22.8

23.1

24.2

22.8

27.2

(解釋與結論)

(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________

(反思改進)

(4)同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。

(5)同學們根據(jù)實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為:取少量固體混合物___________________。

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化的結論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)______________

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