在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先放______，目的是為了______．
在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細(xì)沙，目的是為了防止反應(yīng)后生成的熱的四氧化三鐵濺落到集氣瓶底，使集氣瓶炸裂；
故答案為：少量水或細(xì)沙；防止熱的四氧化三鐵濺落，使集氣瓶炸裂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“同呼吸，共奮斗“是今年世界環(huán)境日的中國主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會導(dǎo)致灰霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（　�。�
A．發(fā)展燃煤發(fā)電B．研究新能源汽車
C．禁止焚燒秸稈D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，將燒紅的木炭伸入集氣瓶中時，應(yīng)______（填“緩慢”或“迅速”）伸入，效果更好．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)按照下圖裝置進(jìn)行實驗，用導(dǎo)管將甲乙兩個集氣瓶相連，在玻璃管A的下端緊系一個氣球，先用止水夾夾緊橡膠管K，然后將甲裝置燃燒匙的紅磷（足量）在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中，待整個裝置冷卻后，打開止水夾K．
則你能觀察到的現(xiàn)象是______，原因是______．
通過此實驗，你能得到氮氣的哪些性質(zhì)？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于氧氣和液氧，說法正確的是（　�。�
A．它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同
B．它們是完全相同的物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同
C．因為構(gòu)成兩者的微粒相同，因而它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D．氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請根據(jù)相關(guān)知識回答以下問題．
（1）A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為______，集氣瓶中留有少量水的原因是______．
（2）B裝置水通電分解，產(chǎn)生氧氣的針管為______（填“①”或“②”）．
（3）C裝置實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為______，由此可知CO2的物理性質(zhì)有______．
（4）利用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實驗，剛開始加熱時澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡，但并未變混濁，原因是______．加熱一段時間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是______（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．
（1）儀器a的名稱是______．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是______．
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，______，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略．參加反應(yīng)的氧氣為足量）．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______．
（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是______．
（3）物質(zhì)④屬于______（填序號）．
A．單質(zhì)B．化合物C．有機(jī)物
（4）其中帶點元素的化合價為______．
（5）寫出在點燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在用氫氣還原氧化銅時，進(jìn)行如下操作：①加熱，②通入氫氣，③停止通入氫氣，④停止加熱．下列操作順序正確的是（　　）
A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．①②④③

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