【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ， b。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是(填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。

【答案】
（1）酒精燈,錐形瓶
（2）B,氧氣密度比空氣略大
【解析】（1）根據(jù)常用儀器可知圖中a酒精燈；b錐形瓶；（2）用雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣時，不需要加熱，屬于固液常溫型，故選B裝置；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。
【考點精析】認真審題，首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型)，還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題

（1）由A圖可知硅的相對原子質(zhì)量為；
（2）B.C.D.E中屬于同種元素的是；
（3）B.C元素化學性質(zhì)相似的原因是；
（4）B.E兩種元素組成的化合物的化學式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是

A.空氣的成分按體積計算，含量最多的是氮氣

B.利用空氣中各組分沸點不同分離出氮氣、氧氣等

C.稀有氣體填充燈管中制造多種用途的電光源

D.空氣中存在的稀有氣體是拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為建設天藍地綠水凈的美麗中國，下列做法合理的是（　�。�

A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.尋找新能源減少使用化石燃料

C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作符合規(guī)范的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的應用主要是由化學性質(zhì)決定的是（　　）

A.石墨用于制鉛筆芯B.金屬銅作導線

C.氮氣作焊接金屬的保護氣D.金剛石劃玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.氯原子（Cl）和氯離子（Cl-）屬于同一種元素的粒子

B.化學反應前后原子、分子的種類和數(shù)目都不變

C.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可以再分而原子則不能再分

D.單質(zhì)就是由同種元素組成的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對科學家在化學上的貢獻敘述錯誤的是（　�。�

A.侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素

C.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分D.門捷列夫提出分子原子學說

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。
（1）如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的種。
②“鈉118毫克”是指 (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。
③常溫下打開該汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與有關。
（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系。
②t1℃時，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水g。
③t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的溶液（填“飽和”或“不飽和”），可以用圖中點（填“a”、“b”、“c”）表示。
④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是。
A.都是飽和溶液
B.溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C.析出固體質(zhì)量：甲＞丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=丙

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