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【題目】水是一種重要的資源。

(1)水的電解實驗揭示了水的組成,用如圖的裝置進行水的電解實驗。

開始反應前ab兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的___(填“正”或“負”),用__________驗證b管中的氣體。

(2)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是________(填字母序號)。

A.分子大小 B.分子間間隔 C.分子質量 D.分子種類

(3)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

請回答下列問題:

上述凈水過程明礬的作用是_______________________________除去自來水中不溶性雜質的凈水方法是_______________________

利用活性炭去除異味和色素,家庭可采用如圖所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端B入水口進入的主要目的是________________________________________________________。

硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是_____________,如何檢驗經過此軟化方法后的水樣品是硬水還是軟水(寫出操作、現(xiàn)象及結論)_________________。

4)節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法不屬于節(jié)約用水的是____(填編號)。

A.農業(yè)上用水漫灌農作物 B.收集雨水用于澆灌花木

C.用高壓水槍沖洗汽車 D.用水后及時關閉水龍頭

【答案】 帶火星的木條 B 吸附水中懸浮的雜質 過濾 使水流速度降低,利于活性炭充分吸附雜質 煮沸 取適量自來水置于試管中,再加入少量肥皂水,振蕩觀察,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是軟水 AC

【解析】

1a管產生的氣體較多,是氫氣,說明與電源的負極相連,b管產生的是氧氣,電解水時生成的是氫氣和氧氣檢驗氧氣常用帶火星的木條;故填:負;帶火星的木條。

2)水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是分子間隔,故選:B;

3)①上述凈水過程明礬的作用是吸附水中懸浮的雜質;除去自來水中不溶性雜質的凈水方法是過濾;

②其中水樣從下端入水口進入的主要目的是使水流速度降低,利于活性炭充分吸附雜質。

故填:吸附水中懸浮的雜質;過濾;②使水流速度降低利于活性炭的吸附;

③硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是煮沸;取適量自來水置于試管中,再加入少量肥皂水,振蕩觀察.泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是軟水。

故填:煮沸;取適量自來水置于試管中,再加入少量肥皂水,振蕩觀察,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是軟水。

4A.農業(yè)上用水漫灌農作物,會浪費水,符合題意;

B.收集雨水用于澆灌花木,可以節(jié)約用水,不符合題意;
C.用高壓水槍沖洗汽車,不利于節(jié)約用水,符合題意;
D.用水后及時關閉水龍頭,可以節(jié)約用水,不符合題意。
故填:AC

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種固體的溶解度曲線。

140℃時,氯化鈉的溶解度________(填“>”“=”“<”)硝酸鉀的溶解度;P點的含義是_________________。

2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而____________________。

3)若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃_________(填)晶體析出。

420℃時,某實驗小組取不同質量的硝酸鉀,分別加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液的質量與加入硝酸鉀的質量對應關系如表:

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

硝酸鉀的質量/g

20.0

25.0

30.0

35.0

所得溶液的質量/g

120.0

125.0

130.0

131.6

根據上表數據,實驗二所得的溶液為__________(填飽和不飽和)溶液;20℃時,硝酸鉀的溶解度為_________g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

1)實驗儀器a的名稱是_______________,圖F實驗的目的是 _______________

2)實驗室用雙氧水制取氧氣的化學反應的表達式為(用化學式表示)______________,預制取較干燥的氧氣,所選用的制取裝置是_________(填字母序號,下同)

3)用如圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 ________(填“a”或“b”)端導入。

4)潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學反應“2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2↑”來獲得,試說出此反應制取氧氣的優(yōu)點。(說出一點即可)__________

5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質是__________。若要制取和收集甲烷, 應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填裝置編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面,它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用,醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒,實驗室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學們的興趣。

1)甲同學認為,從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中,反應前后分子種類________(填“改變”或“不變”之一),原子數目________(填“改變”或“不變”之一)。

2)乙同學認為,利用如圖的方法可以來驗證化學反應是否遵循質量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn),天平失去平衡,指針向________(填“左”或“右”)偏轉,產生此現(xiàn)象的原因是________,該反應________(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律。

3)丙同學認為,可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液,需溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量是______?加水的質量是______?(列式計算)

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【題目】中國科學家屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學式C15H22O5),換救了全球數百萬人的生命,因而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。請計算:

(1) 青蒿素中碳、氧原子個數比為:______________

(2) 青蒿素中碳、氫元素的質量比:____________(列式計算并寫出結果)

(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質量_____________(列式計算并寫出結果)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器,請回答下列問題。

1)寫出BG兩種儀器的名稱:B_____; G_____

2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳在此反應中是_____(填反應物、生成物催化劑);

3)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,反應的化學方程式_____,應選用的儀器編號為ABD_____

4)下列說法正確的是_____。

A 使用排空氣法收集氣體,導管伸入集氣瓶底部是為了排凈空氣

B 使用排水法收集氣體,剛產生氣泡立即收集以便收集的氣體更純

C 使用氯酸鉀制取氧氣,加入催化劑可使生成氧氣的質量增加

D 使用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,該圖為某些微觀粒子的結構示意圖

請回答下列問題:

(1)寫出微粒A的化學符號:_______;其中C屬于_________離子(填“陰”或“陽”);

(2)上述六種微粒中,屬于同種元素的是________;化學性質相似的原子是________

(3)G是屬于______(“金屬元素”或“非金屬元素”),其相對原子質量是______

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【題目】下列不同物質的微觀粒子示意圖中,表示混合物的是____________,表示化合物的是_________,表示單質的是______________,可以表示由原子直接構成的單質是______________。

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