【題目】下列通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中不合理的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡,說(shuō)明合金的硬度比組成的純金屬大

B. 乙實(shí)驗(yàn)不但可以說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng),還能說(shuō)明氨水能使無(wú)色酚酞變紅色

C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸

D. 丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳具有還原性、可燃性

【答案】C

【解析】

A、固體的硬度大小可以通過(guò)刻劃的方法來(lái)比較,如果一種固體刻劃另一種固體,能留下刻痕,就說(shuō)明這種固體的硬度大。甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡,說(shuō)明黃銅片比銅片硬度大,黃銅是銅的合金,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明合金的硬度比組成的純金屬大。選項(xiàng)A正確;

B、乙實(shí)驗(yàn)中因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到酚酞溶液中,氨氣溶于水成為氨水,氨水呈堿性,能使酚酞變紅,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但可以說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng),還能說(shuō)明氨水能使無(wú)色酚酞變紅色,選項(xiàng)B正確;

C、丙實(shí)驗(yàn)中,瓶體變癟,說(shuō)明二氧化碳溶于水,但沒(méi)有現(xiàn)象能證明二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,所以該實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,不合理。選項(xiàng)C不正確;

D、丁實(shí)驗(yàn)中一氧化碳能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,說(shuō)明一氧化碳具有還原性;沒(méi)有參加反應(yīng)的一氧化碳被點(diǎn)燃,說(shuō)明一氧化碳具有可燃性。選項(xiàng)D正確。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

1)科學(xué)家在海上成功開(kāi)采可燃冰(CH4-rrH2O),能源格局翻開(kāi)新的篇章。

①可燃冰屬于______(填不可)再生資源;

②可燃冰主要成分甲烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示:______

③請(qǐng)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

2)①全球變暖主要與空氣中的____氣體有關(guān)(寫(xiě)化學(xué)式),地球表面的二氧化碳主要來(lái)自于化石燃料的燃燒,化石燃料包括:煤、天然氣和____。(寫(xiě)名稱(chēng))

②下面圖中用“→”畫(huà)的是一條碳在自然界的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑,請(qǐng)你在圖中也畫(huà)出一條碳的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑____。(部分線(xiàn)段可與示例重復(fù))

③其實(shí)二氧化碳也是一種寶貴的資源,科學(xué)家謾想利用太陽(yáng)能加熱器捕捉”CO2.“釋放”CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)過(guò)程如下圖,使空氣中CO2含量減少的原因是____(用化學(xué)方程式表示):上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有________(填字母序號(hào))。

A 原料可循環(huán)利用 B 有效利用太陽(yáng)能 C 可全天候使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)侯氏制堿法的原理后,進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)能否在實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法中制取NaHCO3的過(guò)程呢?

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)如圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會(huì)產(chǎn)生大量的NH3。

1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:_____________

(2)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是________(填ab),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是________。(填寫(xiě)序號(hào))

使CO2更易被吸收 NH3CO2更易制取 CO2的密度比NH3

(4)用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來(lái)。

(得出結(jié)論)利用侯氏制堿法在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C、D、E五種元素,A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體;B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素;D的單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中劇烈燃燒,生成一種黑色固體。

1)寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào):A_____C_____D_____

2)由B、C二種元素組成的化合物的化學(xué)式是_____

3)請(qǐng)寫(xiě)出E的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(提示:酚酞遇氨水變紅色)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(1015滴)。

1A的名稱(chēng)是_____;

2)實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____,這說(shuō)明了_____;

3)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____,這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀(guān)示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

1)氫氣屬于______(填“單質(zhì)”或“化合物”);

2)該反應(yīng)共涉及到______種元素(填數(shù)字),生成物有______種(填數(shù)字);

3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Mg2Cu是一種新型貯氫材料,是由一定質(zhì)量比的MgCu單質(zhì)高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下熔煉獲得的。該物質(zhì)完全吸氫過(guò)程中的反應(yīng)方程式為2Mg2Cu+3H23MgH2+X。下列說(shuō)法正確的是(

A. X的化學(xué)式為MgCuB. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. MgH2中氫元素的化合價(jià)為+1D. 通入氬氣的目的是作保護(hù)氣,防止MgCu與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包不純的碳酸鉀粉末,所含雜質(zhì)可能是硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鉀、氯化亞鐵、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取少量該粉末于試管中,加足量的水充分溶解,得到無(wú)色澄清溶液。向該溶液中加入適量的硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入足量的稀硝酸,充分反應(yīng)后,部分白色沉淀消失。

②另取13.8g該粉末于燒杯中,加水使其完全溶解,再加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后得到19.7g白色沉淀和濾液a。

下列說(shuō)法正確的

A. 雜質(zhì)中一定含有氯化鉀,可能含有硝酸鉀、碳酸鈉

B. 該包粉末的組成只有兩種情況

C. 濾液a中所含氯元素質(zhì)量一定大于7.1g

D. 所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)語(yǔ)言的含義才能更好的運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言,請(qǐng)完成的含義:

1)質(zhì)的含義:氫氣和氧氣_____。

2)量的含義:_____。_____。_____

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