(2011?通州區(qū)一模)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)是一種化學(xué)思想.依據(jù)這一化學(xué)思想,回答下列問題.
(1)比較CO2與CO的組成和性質(zhì).
組成上的相同點(diǎn)是;舉一例說明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是.
(2)鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示.

鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母).
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,已知醋酸在水中能離解成CH3COO和H+,而且每一個(gè)醋酸分子只能離解成1個(gè)H+.用食醋清洗水壺水垢[Mg(OH)2和CaCO3]時(shí),有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為;從組成與性質(zhì)上看,CH3COOH(醋酸)不同于HCl、H2SO4的是.
【答案】分析:(1)二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的;物質(zhì)的組成決定物質(zhì)的性質(zhì).
(2)根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息,和不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)醋酸鎂的化學(xué)式推出醋酸鈣的化學(xué)式,再根據(jù)碳酸鈣與酸反應(yīng)生成鹽、水、二氧化碳的性質(zhì)回答.
解答:解:
(1)二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
(2)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是:核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同;鈉元素質(zhì)子數(shù)為11,鈉離子與鈉原子只有核外質(zhì)子數(shù)不同;
故答案為:質(zhì)子數(shù)不同;A
(3)根據(jù)已知條件“醋酸在水中能離解成CH3COO和H+,而且每一個(gè)醋酸分子只能離解成1個(gè)H+”可知醋酸也有酸的性質(zhì),所以可知碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水、二氧化碳,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2CH3COOH═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O
醋酸在水中發(fā)生不完全電離,而HCl、H2SO4發(fā)生完全電離.
故答案為:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑;醋酸分子中的氫不能都離解成H+
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)和對(duì)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同知識(shí)的理解,以及根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行判別原子的種類,進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)下列化學(xué)用語中,你認(rèn)為正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?通州區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測(cè)定反應(yīng)后的氣體成分.

【實(shí)驗(yàn)操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú),停止通入氮(dú)夂,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時(shí)停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓?br />⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱______.
(2)步驟③通入N2的目的是______;B中澄清石灰水的作用是______.
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(5)通過實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______,其依據(jù)是______.
(6)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實(shí)驗(yàn)步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的______;③觀察到______;④固體中含有剩余的炭粉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?通州區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水(密度為1.0g/cm3),配制500g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,需要量取蒸餾水的體積是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?通州區(qū)一模)用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí),其中不正確的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案