【題目】用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列敘述中正確的是（　�。�

A. 分子總數(shù)為NA 的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為4NA

B. 常溫常壓下，92gNO2和N2O4混合氣體中含有的原子數(shù)為6NA

C. 1mol SO3中含有的分子數(shù)目為4NA

D. 含有3.01×1023個原子的氮氣中，N2的分子數(shù)為0.5NA

【答案】B

【解析】

A. 分子總數(shù)為 NA 的 NO2 和 CO2 混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA，因為不管是NO2還是CO2一個分子只有2個氧原子，而分子總數(shù)是NA個，故氧原子數(shù)為2NA，故不符合題意；

B. 常溫常壓下，92gNO2 和 N2O4 混合氣體中含有的原子數(shù)為 6NA，說法正確，因為NO2 和 N2O4 的N、O原子個數(shù)比為1:2，其摩爾質(zhì)量為，其物質(zhì)的量為 ，1mol有3NA個原子，2mol有6NA個原子，故符合題意；

C. 1molSO3 中含有的分子數(shù)目為NA，含有的原子數(shù)為4NA。故不符合題意；

D. 含有 3.01×1023 個原子的氮氣，有0.25mol的氮氣，N2 的分子數(shù)為 0.25NA。故不符合題意；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關說法正確的是（_______）

A．t2 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的是A

B．將t1 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量的水后溫度恢復至t1 ℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量關系為B＞A＝C

C．可用降低溫度的方法使t2 ℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D．將t2 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 資料一： “見著知微”是化學學習者應該具備的基本素養(yǎng)，也是學習化學的重要思想方法。

資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領域。氟氣（F2）化學性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息，回答下列問題：

（1）氮原子核外有_____個電子層，如圖B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常顯_____價。

（2）如圖是水與氟氣反應的微觀示意圖。如圖方框內(nèi)應填如圖中的_____選項，選擇此選項的理由是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過查閱資料可知：（CH2CHCl）n+O22nCO2+nH2O+nHCl，其中n是上千或上萬的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀．

①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由________制成的．

②某同學設計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是________，C、D兩瓶中發(fā)出反應的化學方程式為________、________；

若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）A實驗中的操作是：________，其中玻璃棒不斷攪拌的作用是________．

（2）B實驗中設計不合理的原因是________，是否符合質(zhì)量守恒定律________．

（3）C實驗中測得氧氣含量偏大的原因可能是________（答出一點即可）．

（4）D實驗分液漏斗里是NaOH溶液錐形瓶中是CO2，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，其發(fā)生反應的方程式為________，當同學發(fā)現(xiàn)氣球漲大認為反應發(fā)生，但桐桐認為還應該補充的對比實驗是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究性學習小組同學取 10g 石灰石樣品，用足量的稀鹽酸測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設石灰石中雜質(zhì)不與鹽酸反應）。測量 5 分鐘內(nèi)生成 CO2 質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：

請回答下列問題：

I.石灰石中的 CaCO3 完全反應時，生成二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為_____mol。

II.該石灰石中 CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)是多少_______？（根據(jù)化學方程式列式計算）

III.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，你能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的化學反應規(guī)律是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

3

……

100

70

約480

（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。

（3）實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是_____。

（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。

（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作不符合規(guī)范的是（ ）

A. 橫 B. 平

C. 豎 D. 直

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